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    13．下列原子结构示意图所表示的原子，容易失去电子的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．最外层电子数＜4的原子在化学反应中易失去电子，失几个电子就带几个单位的正电荷，据此解答．

    解答 解：A、最外层的电子数是8，达到了稳定结构，不易得失电子，故A不符合题意；
    B、最外层的电子数是7，大于4，易得电子，故B不符合题意；
    C、最外层的电子数是1，小大于4，易失去电子，故C符合题意；
    D、最外层的电子数是6，大于4，易得电子，故D不符合题意．
    故选C．

    点评 本题考查了原子结构示意图的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．已知硝化甘油的化学式为C3H5（ONO2）3，该物质一个分子中共有20个原子，其中碳、氢元素质量比为36：5．

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    4．尿素[CO（NH2）2]是一种高效肥料．在土壤中，尿素发生水解时缓慢释放出的氨气和二氧化碳都能被农作物吸收利用．试回答：
    （1）尿素的相对分子质量为60
    （2）尿素中各元素的质量比为3：4：7：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是两种抗酸药说明书上的部分内容．

    （1）两种抗酸药每片能消耗HCl的质量比．
    （2）为什么胃溃疡患者要慎用含碳酸盐的抗酸药？
    （3）“嚼碎后服用’’的优点是什么？现提供稀盐酸和试管等物品，请设计实验方案证明该优点，写出简要的实验步骤和现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质能使紫色石蕊试液变红的是（　　）
    A．胃液B．氨水
    C．蔗糖水D．pH约为7.8的鸡蛋清

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．区分下列各组物质的方法可行的是（　　）
    A．用氯化铁溶液区分硫酸钾、硝酸钠两种溶液
    B．用硝酸区分澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液
    C．常温下用水能区分一氧化碳和氮气
    D．用盐酸能区分出碳酸氢铵、硫酸、硝酸银三种溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．三种物质间，只利用初中我们已经掌握的知识，通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化，下列符合要求的组合是（　　）
    A．①②B．①③C．②③D．①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图所示，下列说法不正确的是（　　）
    物质甲乙丙丁
    反应前物质的质量/g8401020
    反应后物质的质量/g124X52
    A．反应中甲、乙的质量比为3：1
    B．该反应可以表示为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    C．该反应为分解反应
    D．丙可能为不参加反应的杂质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．生活离不开水．净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
    ①茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是过滤．
    ②自制净水器中常加入活性炭，用于除去水中的异味和色素．
    ③井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是加热煮沸（或蒸馏）．
    ④纯水是无色、无味、清澈透明的．而自然界中的水，由于含有许多不溶性杂质，常呈浑浊．丙同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤．
    请回答下列问题：
    （1）图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流；
    （2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁；
    （3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有（写2点）：滤纸破损，过滤时滤纸边缘；
    （4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你有没有不同看法？有，理由是水中还有可溶性的杂质．

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