精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(2012?南京)根据初中化学所学知识回答下列问题:
(1)判断稀盐酸与下表中的四种化合物溶液之间能否发生反应.请仿照示例,在表格内②③④处填写(“能”或“不能”)
,并根据复分解反应发生的具体条件在对应的表格中填写判断依据.
   氢氧化钠溶液 氯化钠溶液  碳酸钾溶液  硝酸银溶液 
 稀盐酸  示例:①
反应
 ②
不能
不能
反应
 ③
反应
 ④
反应
 判断依据  示例:
有水生成
有水生成
 
无沉淀或无水或气体生成
无沉淀或无水或气体生成
 
有气体和水生成
有气体和水生成
 
有沉淀生成
有沉淀生成
(2)氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收水分,因此可用作某些气体的
干燥
干燥
剂,还容易和空气中的二氧化碳反应而变质,请写出该反应的化学方程式
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(3)某工厂化验室用20%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中残余的硫酸,共消耗氢氧化钠溶液80.0g,洗涤后的溶液呈中性,这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少?
分析:(1)根据复分解反应发生的条件,利用所给的溶解性表,判断下列物质混合能否生成水、或沉淀、或气体而发生复分解反应;
(2)固体氢氧化钠在空气中易潮解,且氢氧化钠在空气中能吸收空气中的二氧化碳变质;
(3)利用氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式,根据氢氧化钠的质量求出硫酸的质量.
解答:解:(1)①稀盐酸与氢氧化钠生成水,满足复分解反应的条件,故填:能;有水生成;
②稀盐酸和氯化钠,既无沉淀、也无水、也无气体产生,不能发生复分解反应;故填:不能;无沉淀或无水或无气体生成;
③稀盐酸和碳酸钾反应生成二氧化碳和水气体,符合复分解反应的条件,故填:能;有气体和水生成;
④稀盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀,符合复分解反应的条件,故填:能;有沉淀生成;
(2)氢氧化钠能吸收空气中的水而潮解,所以可用作干燥剂;氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水而变质,最终生成碳酸钠.
故答案为:干燥;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(3)消耗的氢氧化钠溶液中溶质的质量为:80g×20%=16g
   设一定量石油产品里含H2SO4的质量为x
      2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
        80   98       
       16g    x
        80:98=16g:x
         x=19.6g
答:这一定量的石油产品里含硫酸的质量为19.6g.
点评:本道考查了复分解反应的发生的条件,氢氧化钠的性质以及根据化学方程式的计算,难度不大,但基础知识要扎实.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?南京)请根据下列装置图,回答有关问题

(1)写出装置图中标号议器的名称:a
试管
试管
;b
集气瓶
集气瓶

(2)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;可选用的收集装置
E
E
(填字母);某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置是
C
C
(填字母)
(3)写出实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,你认为实验室制取气体时要注意的是:
①选择适当的反应,包括
反应物(反应物的状态)
反应物(反应物的状态)
反应条件
反应条件

②选择合适的
实验装置
实验装置

③验证所制得的气体.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?南京)实验室有三瓶化肥未贴标签,只知道他们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素[CO(NH22]中的一种.为鉴别三种化肥,某同学分别取少量样品编号为A、B、C,并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论)

根据上述实验回答:
(1)写出三种化肥的名称:A
尿素
尿素
;B
碳酸氢铵
碳酸氢铵
;C
氯化铵
氯化铵

(2)如果实验Ⅱ中B、C两种样品没有量取,对实验结果
(填“有”或“无”)影响.
(3)常温下如要鉴别B、C两种样品,
(填“能”或“不能”)采取闻气味的方法.
(4)由实验和查阅资料可知,人们在施用铵态氮肥时,若遇到碱性物质,会使铵态氮肥转化为氨气,氨气进入大气后与雨水作用,可能形成“碱雨”.“碱雨”中碱的化学式为
NH3.H2O
NH3.H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?南京)钢铁工业是国家工业的基础.
(1)如图1是教材中炼铁高炉及炉内化学变化过程示意图,根据图示回答下列问题.
若图中采用的铁矿石的主要成分为氧化铁,请写出A区和B区所发生主要反应的化学方程式:
A区
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

B区
C+O2
 点燃 
.
 
CO2,CO2+C
 高温 
.
 
2CO
C+O2
 点燃 
.
 
CO2,CO2+C
 高温 
.
 
2CO

(2)某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验,对固体产物成分等进行探究.

【设计实验】
用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末,实验装置如图2.
【进行实验】
该小组按上述实验设计,在一定温度下进行了实验,测得下列数据:
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g(玻璃管的质量为60.0g)
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g(冷却到室温称量)
【分析与讨论】
本实验中,玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色.小明同学认为该黑色固体全部是铁,但小华同学提出了质疑,于是大家
提出查阅资料.
【查阅资料】
①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关.
②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁.
物质
性质
四氧化三铁 氧化亚铁 氧化铁 铁粉
颜色 黑色 黑色 红色 黑色
能否被磁铁吸引 不能 不能
【实验与猜想】
①该小组同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末全部能被吸引,则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和
氧化亚铁
氧化亚铁

②进行猜想:黑色固体粉末可能
a.全部为铁     b.
全部为四氧化三铁
全部为四氧化三铁
      c.
铁与四氧化三铁的混合物
铁与四氧化三铁的混合物

【得出结论】
通过实验中获得的数据进行计算,得出黑色固体粉末为(写名称)
四氧化三铁
四氧化三铁

【反思与评价】
①一氧化碳还原氧化铁的实验中,若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间.
②实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有
AB
AB

A.收集一氧化碳     B.吸收二氧化碳     C.检验二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?南京二模)小徐和老师共同完成以下两个实验探究.
【探究一】酸和碱反应的探究
(1)请依据图1设计一个酸和碱反应的探究实验:
实验步骤 实验现象 结论
①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,并滴入几滴酚酞溶液;
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌溶液.
①溶液颜色
变红色
变红色

②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成
色为止.
酸和碱发生了中和反应,该反应属四种基本反应类型中
复分解
复分解
的反应.
(2)小徐选取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验,分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量,请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因:
实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论
方案一 取样,滴入适量的氯化钡溶液 出现白色沉淀 硫酸过量
方案二 取样,滴入几滴无色酚酞溶液 酚酞溶液不变色 酸、碱恰好反应
方案三 取样,滴入几滴紫色石蕊溶液 溶液变红 硫酸过量
①设计的三个方案中,有一个正确的方案是:方案

②请分析另外两个方案错误的原因:
氢氧化钠和硫酸恰好完全反应时,生成硫酸钠和水,硫酸钠和氯化钡溶液也产生白色沉淀
氢氧化钠和硫酸恰好完全反应时,生成硫酸钠和水,硫酸钠和氯化钡溶液也产生白色沉淀
酚酞遇到酸性和中性溶液都不变色
酚酞遇到酸性和中性溶液都不变色

【探究二】对实验室制取二氧化碳后的废液进行探究
(3)小徐取大理石和稀盐酸反应后的废液50g,逐滴加入碳酸钠溶液.根据实验测得的数据绘出图2,其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量,横坐标表示加入的碳酸钠溶液的质量.请你参与回答下列问题:
①图中oa段表示生成的
二氧化碳的
二氧化碳的
质量.
②通过计算求出图中b点溶液的溶质质量分数.(写出计算过程,最终结果保留至小数点后一位)

查看答案和解析>>

同步练习册答案