【题目】下列实验操作中,不正确的是( )
A. 蒸发食盐水
B. 称量固体
C. 滴加液体
D. 稀释浓硫酸
【答案】D
【解析】A、蒸发食盐要用玻璃棒不断搅拌,外焰加热,A不符合题意;
B、使用天平称量固体粉末状物质时,在两个托盘上各放一张相同质量的纸,然后把药品放在纸上称量,且左物右码,B不符合题意;
C、使用胶头滴管时要垂直悬空,不伸入试管内,C不符合题意;
D、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中,防止水浮在上面沸腾溅出,D符合题意.
故答案为:D.
A、为了防止液体飞溅,蒸发操作有大量固体出现时要用玻璃棒搅拌;
B、使用托盘天平要遵循“左物右码”的原则,如果称量粉末状固体,要将固体和砝码分别放在一张完全相同的纸片上;
C、用胶头滴管向试管中滴加液体时,胶头滴管要垂直悬空;
D、稀释浓硫酸时要将浓硫酸倒入水中.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一次化学实验中,同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中,观察到以下异常实验现象:
实验序号 | 滴加CuSO4溶液的量 | 实验现象 |
① | 第1~6滴 | 有蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液 |
② | 第7~9滴 | 产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多,振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色 |
(1)在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是氢氧化铜,请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式。
实验①中蓝色沉淀为什么消失?同学们继续进行如下探究。
(2)【查阅资料】I.氢氧化铜在温度70℃—80℃时可分解生成氧化铜;
II.四羟基合铜酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮蓝色
【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测,理由是。
同学们交流讨论后,提出以下两种猜想。
猜想一:少许氢氧化铜可溶于足量水中。
猜想二:氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解,溶液呈亮蓝色。
(3)【实验探究】同学们用氢氧化铜粉末(其它试剂可任选)设计如下实验。请填写表中空格。
实验序号 | 实验方法与操作 | 实验现象 | 结论 |
③ | 将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中,充分振荡 | 猜想一错误 | |
④ | 猜想二正确 |
(4)【结论与反思】根据实验,并进一步查阅资料知道,氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4 , 反应的化学方程式是。
(5)根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应,依据的实验现象是。
(6)写出氢氧化铜受热分解生成黑色固体的化学方程式。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“绿水青山就是金山银山”,已成为国家意志和全民共识,建设天蓝、地绿、水清的美丽中国,我们任重而道远。使用下列交通工具出行,污染环境最大的是( )
A.氢能源车B.共享单车C.电动汽车D.柴油汽车
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据所给的仪器回答问题:
(1)I.写出仪器名称,a_、b;
(2)II.某同学用A装置制取氧气时发现试管位置太高,不能用外焰加热,该同学应调节图2中的旋钮 (填“①”或“②”或“③”).
利用改正后的A装置制取氧气,反应的化学方程式: , 若用装置F收集并粗略测出收集O2体积,还需在 (填m或n)端接一个量筒以便测出排出的水的体积。G图是硫在氧气中燃烧的实验,观察到的现象是 , 该反应的化学方程式是;
(3)晓晓为了探究温度对H2O2分解速率的影响,利用如图所示装置(夹持装置略去)进行实验(水浴是利用热水进行加热),实验数据记录如表所示:
实验1 | 实验2 | |
MnO2的质量/克 | 0.5 | 0.5 |
2%的H2O2的体积/毫升 | 20 | X |
温度/℃ | 20 | 80 |
①实验2中X的值应为毫升;
②实验中,可通过来比较H2O2分解速率的大小;
③实验2中水浴温度控制在80℃时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因是 .
a、锥形瓶内气体受热膨胀 b、收集到的氧气中混有空气
c、温度较高时水蒸发成水蒸气 d、生成更多的氧气
(4)晓晓从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液来测定该溶液中溶质质量分数.她取出该溶液51 g,加入适量二氧化锰,生成O2的质量与反应时间的关系如图2所示.
Ⅰ、完全反应后生成氧气的质量为 moL.
Ⅱ、计算参与反应的过氧化氢的物质的量 . (写出计算过程)
Ⅲ、这瓶过氧化氢溶液的质量分数为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示A~G是初中化学中常见的物质(反应条件和部分产物已省略,“﹣”表示相互能反应,“→”表示转化关系),其中A是人体胃液中含有的酸,B与C的组成元素相同的气体,D是一种红棕色粉末,E常用于改良酸性土壤,F是相对分子质量最小的氧化物.请回答下列问题.
(1)写出物质E的俗称;
(2)A~G七种物质中,氧化物有种;
(3)A→G反应的基本类型属于:;
(4)A→B的化学方程式是:;C﹣D反应的化学方程式是:。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】使用如图所示装置进行实验,开始前气球沉在烧杯底部,过一会儿气球悬浮在烧杯内(气球本身质量忽略)下列对气球内充的气体的分析中不正确的是( )
A.氢气
B.氮气
C.空气
D.氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关水的知识中,说法正确的是
A.硬水和软水都是无色的液体,用直接观察的方法不能区分
B.水的比热容比沙石的比热容小
C.庄稼滴灌不利于节约用水
D.水沸腾的过程中,吸收热量,温度升高
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