下列化学方程式书写正确的是( )
| A. | H2O2H2O+O2↑ | B. | Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ |
| C. | 4Fe+3O22Fe2O3 | D. | CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O |
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确. |
解答: | 解:A、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式应为2H2O22H2O+O2↑. B、铜的金属活动性比氢弱,不能与硫酸发生置换反应,故选项错误. C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4. D、该化学方程式书写完全正确. 故选:D. |
点评: | 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号. |
科目:初中化学 来源: 题型:
中国南车株洲时代集团生产的油电双动力公交车因省油、环保而在全国推广,双动力公交车制造需要大量使用金属材料。下列有关金属材料的说法正确的是
A.金属材料中一定不含有非金属元素
B.多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好
C.双动力公交车所有部件都是由金属材料制造的
D.地球上的金属资源是取之不尽、用之不竭的
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科目:初中化学 来源: 题型:
农业科技人员向农民建议,在利用温室进行生产时,可向温室里施放适量的二氧化碳,这是因为
A.二氧化碳可使害虫窒息死亡,从而防治病虫害
B.施用二氧化碳,可促进植物的光合作用
C.二氧化碳可产生温室效应,抑制杂草生长
D.二氧化碳能够灭火,施用后可防治火灾
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科目:初中化学 来源: 题型:
A~M均为初中化学常见物质,其中A是大理石主要成分,B是人体胃酸的一种主要成分, E是钠盐,它们之间有如右图所示的相互转换关系(图中部分生成物已略去)请回答下列问题:
(1)E物质的俗名是 ;
(2)写出下列反应的化学方程式:
A与B: ;
E与F: ;
(3)反应③会 (填“放出”或“吸收”)热量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是( )
| A. | 自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化 |
| B. | 氧气和二氧化碳都含有氧分子 |
| C. | 氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集 |
| D. | 氧气能支持燃烧,二氧化碳不能支持燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
由于碳元素的存在,让我们的世界绚丽多彩.在日常生活中,我们每一个人都应该传播“低碳”理念,倡导“低碳”生活,请按下列要求填空.
(1)最简单有机物甲烷的化学式
(2)家用饮水机是利用活性炭的 作用除去饮用水中的部分杂质.
(3)人类向空气中排放大量的二氧化碳气体会导致大气产生 效应.
(4)人体可直接利用的糖类﹣﹣葡萄糖,其化学式为C6H12O6,其相对分子质量为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实际应用中,利用中和反应原理的是( )
①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸
②用碳酸氢钠治疗胃酸过多
③用熟石灰改良酸性土壤
④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处(分泌出蚁酸)止痒.
| A. | ①② | B. | ②③④ | C. | ②③ | D. | ①③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学将镁和金属X的混合物共2.4g加入足量的稀硫酸,充分反应后得到0.22gH2,则金属X可能是( )
| A. | A1 | B. | Zn | C. | Fe | D. | Cu |
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