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    16．若甲乙丙丁四种物质的转化关系符合如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．若丙为沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是碱
    B．若丙为气体，则甲、乙中一定有单质
    C．若丁为水，则该反应一定是复分解反应
    D．若甲、丁为单质，乙、丙为化合物，则该反应一定是置换反应

    分析 A、根据能够生成沉淀的反应，不一定有碱的参与，如碳酸钠和氯化钙的反应分析；
    B、根据常见的反应分析，如一氧化碳和一氧化氮反应产生氮气和二氧化碳等；
    C、根据二氧化碳和氢氧化钙反应能够生成水结合基本反应类型分析；
    D、根据置换反应的特征分析．

    解答 解：A、生成沉淀的反应较多，如碳酸钠和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀，是盐和盐的反应，因此不一定有碱的参与，故选项错误；
    B、一氧化碳和一氧化氮反应产生氮气和二氧化碳，没有单质的反应，故选项错误；
    C、二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，但不属于复分解反应，故选项错误；
    D、由一种单质和另一种物质反应生成另一种单质和和另外的物质，根据反应前后元素的种类不变，则反应物必须是单质和化合物的反应，则生成的物质除了单质，另一种物质肯定是化合物，因此属于置换反应，故选项正确；
    故选：D．

    点评 本题考查了常见物质的性质及相互间的反应，熟练掌握酸碱盐等物质的化学性质，并能根据反应物的种类来判断反应的情况是解题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．目前，许多烧烤店采用机制炭作燃料，使用时用固体酒精引燃，不用时炭灰可盖灭，下列有关说法错误的是（　　）
    A．机制炭的着火点比固体酒精高
    B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
    C．酒精燃烧放出大量的热，可以升高机制炭的着火点
    D．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积，促进机制炭燃烧的更旺

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．化学与生活息息相关．
    （1）在倡导“节能环保”“低碳生活”的今天，人类非常重视新能源的开发和应用．如图是“美丽乡村”建设中常用的太阳能路灯，太阳能路灯中用到的主要材料有硅、聚苯乙烯塑料、铝合金、钢、铜等，其中属于有机合成材料的是聚苯乙烯塑料．如果你是设计者，上述材料最适宜做电源导线的是铜．
    （2）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸，可用肥皂水检验天然水是不是硬水．
    （3）我国的传统的炒菜铁锅曾被联合国推荐为健康炊具，这是因为在炒菜时可在食品中补充微量元素铁，可预防贫血病，炒菜时油锅不慎着火，可用油锅盖灭，其原理是隔绝氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．为探究酸的化学性质，进行如图1实验：

    ①甲实验没有观察到明显现象，乙实验现象是产生气泡
    ②将反应后甲乙两试管中的溶液部分倒入烧杯中，没有观察到明显现象．
    由此猜想反应后乙试管中溶液的溶质：
    a．NaCl、HCl       b．NaCl
    ③为了验证猜想a，某同学对乙试管中剩余溶液，设计了如下实验方案．
    方案编号实验操作实验现象结论
    方案1取样于试管中，滴加紫色石蕊试液溶液变红色猜想a成立
    方案2取样于试管中，滴加硝酸银溶液产生白色沉淀
    Ⅰ．方案2不合理的理由是NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3（用化学方程式表示）．
    Ⅱ．下列物质代替石蕊试液，也可以达到验证目的，其中不正确的是D（填序号）．
    A．铁粉    B．碳酸钠粉末    C．氧化铜粉末    D．氢氧化钠
    ④利用酸的性质测定锌铜混合物中铜的质量分数．取10g样品置于烧杯中，加入一定质量的稀硫酸．所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图2所示．
    Ⅰ．氢气的物质的量是0.1mol．
    Ⅱ．求该样品中铜的质量分数．（利用化学方程式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．空气中化学性质不活泼且含量较多的气体是（　　）
    A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列依据实验目的所设计的实验操作中，不合理的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A除去氢氧化钠溶液中少量氢氧化钙溶液加入过量碳酸钠溶液，过滤
    B除去氯化钙溶液中少量稀盐酸加入过量石灰石，过滤
    C鉴别羊毛和涤纶灼烧并闻气味
    D鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）滴加稀盐酸
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某同学设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，一会儿看到E中导管口有气泡冒出，请看图回答下列问题

    （1）写出仪器a的名称锥形瓶；
    （2）A中反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）实验前，B中白磷不燃烧，原因是没有与充足的氧气接触；
    （4）实验过程中当H装置有气体溢出，一会儿后将装置G中胶头滴管中的蒸馏水滴下，可观察到装置F和G中实验现象是F中蓝色石蕊试纸不变色，G中蓝色石蕊试纸变红；其原因是二氧化碳与水反应生成的碳酸使蓝色石蕊试纸变红；
    （5）装置H的作用是吸收多余的二氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．化学就在我们身边，请用所学知识回答下列问题：
    （1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即盖上锅盖，其灭火原理是隔绝空气．
    （2）米汤遇碘水变蓝，说明米汤中含有淀粉，食用后成为人体提供能量．
    （3）铁制品生锈是铁与水和氧气共同作用的结果．
    （4）银锌纽扣电池放电时，将化学能转化为电能，主要发生的反应为：Zn+X+H2O═Zn（OH）2+2Ag，反应物X的化学式为Ag2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．2015年中国科学家屠呦呦因青蒿索（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖．下列有关说法中不正确的是（　　）
    A．青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子
    B．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比是90：11：40
    C．青蒿素和双氢青蒿索分子中碳、氧原子个数比都为3：1
    D．青蒿素中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大

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