请分析如表中的信息,回答下列问题:
名称 | 符号 | 原子结构示意图 | 单质化学式 | 常温常压下状态 | 单质与氢气反应 |
氟 | F | _________ | F2 | 气态 | 黑暗处爆炸 |
氯 | Cl | Cl2 | _________ | 光照爆炸 | |
溴 | Br | Br2 | 液态 | 加热反应 | |
碘 | I | _________ | 固态 | 持续加热 缓慢反应 |
(1)请把如表中的空格补充完整.
(2)①试归纳氟、氯、溴、碘的原子结构规律 _________ (答一点即可)
②已知非金属单质的活动性与金属的活动性相似,试归纳氟、氯、溴、碘对应单质的活动性变化规律. _________ (答一点即可)
(3)已知:Cl2和Br2的化学性质相似,Cl2+H2O═HCl+HClO,其中HClO也是一种酸,它与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为:HClO+NaOH═NaClO+H2O,分别写出Br2与水,Br2与NaOH溶液反应的化学方程式: _________ , _________ .
解析:
解析: (1)找出规律:根据原子结构示意图,找出氟原子的结构示;根据单质化学式的书写,写出碘的化学式I2;根据常温常压下状态的规律,写出氯的状态为气态; (2)根据上表总结规律,归纳氟、氯、溴、碘的原子结构规律: ①氟、氯、溴、碘原子的最外层电子数相同或氟、氯、溴、碘原子的电子层数逐渐递增; ②归纳氟、氯、溴、碘对应单质的性质变化规律(单质与氢气的反应剧烈程度):氟、氯、溴、碘单质的化学性质逐渐减弱; (3)先把Cl2+H2O=HCl+HClO,又因为HCl+NaOH=NaCl+H2O,其中HClO也是一种酸,它与氢氧化钠溶液反应的方程式为:HClO+NaOH=NaClO+H2O,故Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式:Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O;则利用知识迁移的方法:可以书写Br2与水,Br2与NaOH溶液反应的化学方程式为:Br2+H2O=HBr+HBrO,Br2+2NaOH=NaBrO+NaBr+H2O. 答案: (1)
(2) ①氟、氯、溴、碘原子的电子层数逐渐递增. ②氟、氯、溴、碘单质的化学性质逐渐减弱 (3)Br2+H2O=HBr+HBrO,Br2+2NaOH=NaBrO+NaBr+H2O |
科目:初中化学 来源: 题型:
下表各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转换的是( )
选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | Cu | CuO | Cu(OH)2 | CuSO4 |
B | CaCO3 | CaO | Ca(OH)2 | CaCl2 |
C | Na2CO3 | NaOH | Na2O | NaCl |
D | CO | CO2 | CaCO3 | C |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:
(1)标号为①的仪器的名称是: _________ .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是: _________ ,所选用的发生装置是 _________ (填字母),用C装置收集氧气后,验满的方法是 _________ .
(3)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示.下列有关说法正确的是 _________ (填字母).
A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的P2O5
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体.
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活密切相关,化学使我们的生活更加美好:
(1)PM2.5是指大气中直接小于或等于2.5微米的颗粒物.我国正加大对PM2.5污染物的检测力度.
①大雾天气导致呼吸道病人增多,因为雾霾可使空气中增加大量的 _________ .
A、二氧化氮 B、二氧化硫 C、一氧化碳 D、可吸入颗粒物
②PM2.5口罩中使用了活性炭,这是利用了活性炭的 _________ 作用.
(2)生活中硬水软化的常用方法是 _________ .
(3)缺乏某种维生素会使人患病,某病人患有夜盲症,是因为缺乏 _________ .
(4)请从“A、二氧化碳、B、稀盐酸、C、大理石、D、氖气”中,选择适当的物质填空:常用做建筑材料的是 _________ ;能促进植物光合作用的是 _________ ;通电时能发出有色光的是 _________ (填字母).
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科目:初中化学 来源: 题型:
一定量铜粉和锌粉组成的混合物与足量稀盐酸充分反应,过滤,将滤渣在空气中充分加热,加热后所得产物的质量恰好等于原混合物的质量,则元混合物中铜的质量分数为 _________ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验方案中,合理的是( )
| A. | 分离木炭粉和CuO:在空气中充分灼烧 |
| B. | 验证质量守恒定律:比较镁条燃烧前后固体质量 |
| C. | 制备Fe(OH)3:向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,过滤、洗涤、干燥 |
| D. | 除去CO2中的HCl和水蒸气:依次通过过量的NaOH溶液、浓硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
制备氮化镁(MgF2)时有如下反应:X + 6HF = H2SiF6 + 2H2O,则X的化学式为
A.SiF4 | B.SiH4 | C.SiHF3 | D.SiO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A~G是初中化学常见的七种物质,其中A是常用的建筑材料,C是一种常见的
化合物,F是天然气的主要成分,E在这几种物质中相对分子质量最小。
请回答:
(1)B的化学式是 ;E的化学式是 。
(2)写出 F→B的化学方程式 ;B→G的化学方程式 。
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