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    9．现有实验室制取气体的部分装置，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a试管 b酒精灯  c集气瓶
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是在试管口放一团棉花，其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；用排水法收集氧气的合适时机是气泡连续、均匀冒出时．若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先将导管从水槽中移出后熄灭酒精灯，防止水倒吸入试管，引起试管炸裂．请写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．试管口略向下倾斜的原因防止冷凝水倒流，引起试管炸裂．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是B，请写出反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其中二氧化锰起催化作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满．
    （4）B装置与A装置相比优点是不需加热，节约能源，操作简便（合理均可）．
    （5）若用F装置用排水法收集氧气，氧气应该从n进．

    分析 （1）据常用仪器回答；
    （2）据实验注意事项和步骤解答；
    （3）固体与液体在常温下反应制气体选择B装置，据反应原理书写表达式，二氧化锰在反应中起催化作用；
    验满氧气的方法是将带火星的木条放于瓶口，观察木条是否复燃进行判断；
    （4）用B的优点很多，如不需加热、节约能源，操作简便；
    （5）据氧气密度比水小回答．

    解答 解：（1）标号仪器分别是试管、酒精灯、集气瓶；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口要放一团棉花；排水法收集氧气时要等气泡连续、均匀冒出再开始收集，防止收集的氧气不纯；排水法收集氧气时要先移导管后熄灯，防止水倒吸引起试管炸裂；反应的文字表达式是：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；试管口向下倾斜是为了防止冷凝水倒流引起试管炸裂；
    （3）用过氧化氢溶液制取氧气，属于固体与液体在常温下反应制气体，选择B装置，反应的文字表达式是：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，二氧化锰在反应中起催化作用，能加快过氧化氢的分解速率；验满方法应用带火星的小木条平放在集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断；
    （4）B与A相比，优点有不需加热、节约能源，操作简便等；
    （5）若用F装置用排水法收集氧气，氧气密度比水小，所以应从短管进气，长管便于排水；
    故答案为：（1）试管；酒精灯；集气瓶；
    （2）在试管口放一团棉花；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；气泡连续、均匀冒出时；将导管从水槽中移出；熄灭酒精灯；水倒吸入试管，引起试管炸裂；高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；防止冷凝水倒流，引起试管炸裂；
    （3）过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；催化；将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满；
    （4）不需加热，节约能源，操作简便（合理均可）；
    （5）n．

    点评 气体的制取是中考热点之一，要掌握装置和药品的选择，实验注意事项，气体的验满，装置选取，常用仪器，实验步骤等重点内容，才能结合题意正确解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．某同学用如图所示的装置和药品，制取并收集氧气．请回答下列问题：
    （1）装置中标注仪器①的名称是分液漏斗，其作用是滴加液体药品并控制反应速率．
    （2）装置中二氧化锰的作用是催化作用．
    （3）图中发生反应的化学式表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）连接好装置后，必须首先检查装置的气密性．收集氧气还可以采用向上排空气法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．现代人正生活在以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期，以下不属于空气污染物的是（　　）
    A．烹饪时产生的油烟
    B．石材释放出的有害放射性气体
    C．水果散发出的香味
    D．劣质黏合剂释放出的甲醛等有害物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．俗话说：“人要实，火要虚”，烧木材时通常要把木材架空一些，木材燃烧得更旺，这是因为（　　）
    A．使木材与空气充分接触B．木材是可燃物
    C．温度易达到着火点D．散热快

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点，如图是某反应的微观图．

    （1）图中属于单质的是O2（写化学式）．
    （2）该反应的方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．该反应的微观本质是过氧化氢分子在二氧化锰的催化作用下分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成水分子和氧分子（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．已知M、N、R三种金属存在如下反应：R+NCl2=N+RCl2；M+RCl2=R+MCl2，M、N、R三种金属的活动性由强到弱的顺序为M＞R＞N．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．科学家张存浩获2013年度“国家最高科学技术奖”，他研究的火箭燃料常用的氧化剂是高氯酸铵 （NH4ClOx），其中氯元素的化合价为+7价，则x的值是（　　）
    A．3B．4C．5D．7

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列叙述不符合如图所示实验设计意图的是（　　）
    A．说明一氧化碳具有还原性
    B．说明生成物二氧化碳的密度比空气大
    C．说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热
    D．可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．M元素的一种粒子结构示意图是
    （1）若M元素组成的单质是空气的成分之一，约占空气总体积的$\frac{1}{5}$，则该单质是氧气．
    （2）元素的化学性质与其原子的最外层电子数有关．若x=9，M元素与下列②（填序号）的元素化学性质相似．

    （3）若x=7，M元素的这种粒子可与图中的一种粒子相互作用形成化合物，该化合物由离子构成．写出该化合物的化学式Mg3N2．

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