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11.柠檬酸是一种较强的有机酸,在水溶液中可以电离出H+,从而呈酸性.下列物质不能与柠檬酸反应的是(  )
A.CO2B.Fe2O3C.MgD.NaOH

分析 根据酸的化学性质:能与活泼金属反应生成盐和氢气;能与金属氧化物反应生成盐和水;能与碱反应生成盐和水;能与某些盐反应.

解答 解:A、二氧化碳是非金属氧化物,不与酸反应;
B、Fe2O3为金属氧化物,可以与酸反应;
C、镁为排在氢前的金属,可以与酸反应;
D、氢氧化钠为碱,能与酸反应.
故选A.

点评 本题难度不大,掌握酸的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.溶解在水中的部分氯气能与水发生化学反应,生成盐酸与次氯酸(HClO),因此具有消毒作用,但由于氯气有毒且具有较高的残留性,世界环保联盟建议禁止用氯气对饮用水消毒,推广使用安全、高效杀菌消毒剂ClO2.ClO2是一种黄绿色、有刺激性气味的气体,冷却至11.0℃以下时变成红色液体,易溶于水,见光易分解,易与碱反应,杀菌、漂白能力均优于氯气.
(1)氯气能与水发生化学反应,生成盐酸与次氯酸(HClO).该反应的化学方程式可表示为Cl2+H2O═HCl+HClO.
(2)根据上述资料,你了解到ClO2的化学性质有见光易分解,易与碱反应(写出2点即可).根据其性质,我们又该如何储存ClO2?答:密封干燥的棕色瓶中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列图象能正确反映所对应叙述关系的是(  )
A.
向PH=3的溶液中不断加水
B.
一定量的硫酸铜与锌粒反应
C.
向H2SO4和CuSO4混合液中加NaOH溶液
D.
给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.根据下列装置图回答问题

根据上述实验探究,实验室选用块状大理石与稀盐酸制取二氧化碳,选用图中具有启普发生器原理的BD(填编号)装置作为制取二氧化碳的发生装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.临床上发现,用25%的硫酸镁溶液l0~20mL与10%的葡萄糖溶液500mL的混合液可以治疗支气管哮喘.下表是硫酸镁的部分溶解度数据:
温度(℃)102030406080
溶解度(g/100g水)28.233.738.944.554.655.8
(1)若用无水硫酸镁固体配制400g 25%的硫酸镁溶液,则需要水的体积为300mL(假设此实验条件下水的密度为lg/mL),在配制溶液过程中玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速率.
(2)若要配制30%的硫酸镁溶液,则配制时应控制的溶液温度至少达到30℃.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.重铬酸根在酸性条件下具有强氧化性,它的化学式:Cr2O72-,已知其中氧元素显-2价,由此可判断其中铬元素的化合价为(  )
A.+8B.+6C.+5D.+3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.在今年的实验操作考试中,某同学抽到了“用双氧水制取氧气”的实验.
(1)因紧张,他实验时拿药匙的手有些颤抖,作出该反射的效应器是传出神经末梢.

(2)甲图是该同学连接的用双氧水制取氧气的实验装置.收集满氧气,集气瓶口盖上玻璃片后,集气瓶应正放(选填“正放”、“倒放”)在桌面上备用.
(3)老师要他用乙图所示装置来收集氧气,则氧气应该从B端进(选填“A”或“B”).

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科目:初中化学 来源:【全国区级联考】江苏省盐城市亭湖区2017届九年级毕业班下学期第二次质量检测化学试卷 题型:选择填充题

下列各组物质的鉴别方法中正确的是

A. 用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体

B. 用水鉴别CuSO4、NaOH、NH4NO3三种固体

C. 用灼烧的方法鉴别木炭粉、CuO、Fe3O4三种黑色粉末

D. 用pH试纸一次性鉴别H2SO4、C2H5OH、NaCl三种溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.地震过后,饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾病爆发的有效方法之一,救灾需要大量的消毒剂.
我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”,其反应的微观过程图如下:

(其中表示氯原子,表示钠原子,表示氧原子)
试回答:(1)二氧化氯中氯元素的化合价为+4.
(2)根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl.

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