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    　　物质之间发生化学反应时，常伴随有明显的现象，但有些化学反应却观察不到明显的现象．某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应，设计了如下实验方案，并进行实验．

    　　方案：在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液显红色，然后再滴加盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．

    　　该组同学在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，溶液变成了红色，过了一会儿红色就消失了．该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想：

    　　①可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应，使红色消失；

    　　②可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失．

    (1)为验证猜想①，该组同学做了如下实验：将配制的氢氧化钠溶液加热，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液．实验中“加热”和“滴入植物油”目的是________．实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关．

    (2)为验证猜想②，该组同学做了如下实验：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，发现溶液也呈现红色，由此可得出以下两点结论：

    结论1：说明Na2CO3溶液呈________性；

    结论2：说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关．

    (3)该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液浓度很大时，就会出现上述意外现象．请设计实验证明该方案中取用的NaOH溶液浓度过大：

    ①实验方法________．

    ②观察到的现象________．

    答案：
    解析：

    　　(1)赶走氢氧化钠溶液中的氧气，隔绝氧气

    　　(2)碱

    　　(3)①将氢氧化钠溶液加水稀释，再滴加酚酞溶液

    　　②酚酞溶液变红，红色不消失


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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是（　　）
    事实 解释
    A 相同体积空气和水，空气容易压缩 分子之间有间隔
    B 氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒 构成物质的分子不同，物质的性质不同
    C 水通电后生成氢气和氧气 在化学变化中分子可以再分
    D 温度计中的水银（汞）热胀冷缩 原子本身的大小发生了改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：022

    请根据酸、碱、盐的相关知识，回答下列问题：

    　 (1)农业上常用于改良酸性土壤的一种碱是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　，

    　 (2)胃液中含有适量的盐酸。由于胃酸过多而引起的胃痛，町服用台有Mg(OH)2的药物来中和过多的胃酸，发生反应的化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　，

    　 (3)用水鉴别NaOH、NaCl、CaCO3三种同体物质时，能够鉴别出NaOH固体所依据的现象是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　。

    　 (4)探究稀盐酸、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液之间能否发生化学反应时，将所有废液倒入同一洁净烧杯中。除指示剂外，最终烧杯中一定含有的一种溶质是　 　 　 　 　 　 　 　 　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）根据图1和图2回答下列问题．

    ①分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是________（填字母序号，下同）
    A．水分子不断运动　　B．水分子之间间隔不变
    C．氢、氧原子不发生改变　　D．水分子可以保持水的物理性质
    ②图2的试管B中气体的检验方法是________． 这两种气体中具有可燃性的那种气体在空气中燃烧产生________色火焰，它燃烧的文字表达式或化学符号表达式为________．
    ③分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是________
    A．水分子发生了改变　　　　 　B．氢原子和氧原子没有发生变化
    C．水分子能保持水的化学性质　 D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
    （2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
    ①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行________（填操作名称），该操作需要用到的仪器有________
    A．带铁圈的铁架台B．酒精灯C．漏斗D．玻璃棒　 E．量筒　　F．烧杯
    实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是________（写出一条即可）
    ②再向滤液中加入活性炭，利用其________ 性除去水样中的颜色和异味，该过程属于________（填“物理”或“化学”）变化．
    （3）硬水会给生产、生活带来许多不便．
    ①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为________
    ②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙→碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的________． 根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质是________（写一条即可），长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

    　 (1)根据图1和图2回答下列问题。

    　 ①分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是(填字母序号，下同)________；

    　 A．水分子不断运动　 　 　 　 B．水分子之间间隔不变

    　 C．氢、氧原子不发生改变　 　 D．水分子可以保持水的物理性质

    　 ②图2的试管A中的气体是___________，试管B中气体的检验方法是___________；

    　 ③分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是___________；

    A．水分子发生了改变　 　 　

    B．氢原子和氧原子没有发生变化

    C．水分子能保持水的化学性质 　

    D．水分子是由氢分子和氧分子构成的

    (2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒。

    　 现对水样进行如下处理：

    　 ①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行___________(填操作名称)，该操作需要用到的仪器有___________。

    A．带铁圈的铁架台　 B．酒精灯　 C．漏斗 　 D．玻璃棒　 E．量筒　 F．烧杯

    　 实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是___________。(写出一条即可)

    　 ②再向滤液中加入活性炭，利用其___________性除去水样中的颜色和异味，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化某同学采用右图所示装置进行此步操作， 其中水样从下端入水口进入的主要目的是___________。

    　 (3)硬水会给生产、生活带来许多不便。

    　 ①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为_____________。

    　 ②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程

    中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的____________；

    　 根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有____________(写出一点即可)；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是____________。

    (4)氢气和氧气发生反应可以生成水，该反应的过程可用下列图示描述。

    　 上述变化的文字表达式为___________；

    　 你从图中还可以看出的信息是___________(只填一条即可)。

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