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    2．下列物质中不能用作治胃酸（含稀盐酸）过多的是（　　）
    A．氢氧化铝B．小苏打（NaHCO3）C．烧碱D．珍珠粉（含CaCO3）

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答．

    解答 解：A、氢氧化铝能与盐酸反应，可以用于治疗胃酸过多；
    B、碳酸氢钠能与盐酸反应，可以用于治疗胃酸过多；
    C、烧碱具有极强的腐蚀性，不可以用于治疗胃酸过多；
    D、碳酸钙能与盐酸反应，用于治疗胃酸过多；
    故选C．

    点评 掌握常见的物质的性质和用途的关系是正确解答本题的关键．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？
    ①小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应，如图所示．
    实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．
    小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是：二氧化碳和氢氧化钠反应压强减小；小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应．其理由是：二氧化碳在水中有一定溶解度，压强也会变小．
    小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是：把氢氧化钠溶液换成水，观察现象．
    ②小伟同学设计了先在氢氧化钠溶液中滴入酚酞，溶液变红色，然后再将CO2通入溶液中反应，若颜色变为无色，则表示两者发生了反应．你认为可行吗？为什么？不可行．因为反应后生成的碳酸钠也能使酚酞变红色．
    ③小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入稀盐酸，观察到有气泡产生现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．根据如图回答问题．

    （1）蜡烛的火馅分为三层，如图A所示，将一根火柴置于蜡烛火焰中约1秒后取出，观察到与外焰接触的部分最先碳化．
    （2）如图B，观察到的观象是烧杯内壁上有水雾生成．
    （3）C中现象是蜡烛重新被点燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．请根据下列装置回答有关问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①锥形瓶  ②水槽 
    （2）若用上述装置制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是a→c→b→g（用接口字母顺序从左至右连接）．
    （3）检验二氧化碳的方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图，将等质量的铁和锌分别加入左、右试管中，加入等质量、等质量分数的稀盐酸，充分反应后，冷却到室温，金属均有剩余，（U型管内为水，初始液面相平，反应过程中装置气密性良好），下列说法正确的是（　　）
    A．右边试管中，反应后的溶液为浅绿色
    B．两试管中所得溶液的质量相等
    C．U型管中液面左降右升
    D．U型管中液面仍相平

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图是实验室所用浓硫酸试剂瓶上标签的部分内容，请仔细阅读后回答下列问题：
    （1）每个硫酸分子由7个原子构成．
    （2）H2SO4中硫元素的化合价为+6．
    （3）H2SO4中H元素S元素的质量比为1：16．
    （4）欲配制200g质量分数为25%的稀硫酸，需用这种浓硫酸的体积是27.7mL，需加水的质量是149g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图为某化学反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是（　　）
    A．该反应基本类型为置换反应
    B．每个X分子中含有3个原子
    C．反应前后元素的化合价都不发生改变
    D．反应前后原子、分子个数均不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列说法中不正确的是（　　）
    A．聚乙烯属于高分子化合物B．生铁和钢都属于合金
    C．干冰属于有机合成材料D．天然气属于不可再生能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列做法错误的是（　　）
    A．用灼烧的方法区别棉花和羊毛
    B．用润湿的pH试纸测白醋的pH
    C．用水鉴别NH4NO3、NaOH、NaCl三种固体
    D．MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别

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