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    18．下列关于Na、Na+的说法中，正确的是（　　）
    A．它们的核外电子数相同B．它们属于同种元素
    C．它们的最外层电子数相同D．它们的性质完全相同

    分析 原子和离子之间可以互相转化，钠原子（Na）失去1个电子形成钠离子（Na+），据此结合题意进行分析解答即可．

    解答 解：A、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，钠原子和钠离子的核外电子数不同，故此说法错误．
    B、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，质子数不变，所以它们属于同种元素，故此说法正确．
    C、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，钠原子和钠离子它们的最外层电子数不相同，故此说法错误．
    D、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，因最外层8电子是稳定结构，则Na的化学性质活泼，与Na+化学性质不同，故此说法错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、原子的质量主要集中在原子核上是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    洁净的空气对人类的健康至关重要。但随着工业的发展，空气污染也逐渐加重，请你提出一条改善空气质量的建议_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．铜器长期暴露在空气中会生成铜绿（俗称铜锈）．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜不稳定，受热分解成黑色固体物质，二氧化碳和水，这种黑色固体的成分是什么呢？
    【查阅资料】1；碱式碳酸铜的化学式是Cu2（OH）2CO3，相对分子质量222
    2；稀硫酸能与CuO反应，生成CuSO4和水，CuSO4溶液呈蓝色．
    【提出猜想】结合碱式碳酸铜的化学式，对黑色固体产物做出以下猜想：
    ①可能是氧化铜；
    ②可能是炭粉；
    ③可能是炭粉和氧化铜的混合物．
    甲同学认为猜想③无需验证就知道是错误的．他的理由是炭粉和氧化铜加热时能反应．
    【实验验证】同学们称取了4.44g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，实验装置如图．冷却至室温后，称得黑色固体产物质量为3.2g．
    （1）在加热分解碱式碳酸铜的实验装置中，大试管的管口略向下倾斜的目的是防止液体回流到试管底部，使试管破裂变．实验过程中看到澄清的石灰水变浑浊．
    （2）乙同学向盛有少量黑色固体产物的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象．如果猜想①正确，现象应该是黑色固体全部消失，溶液变为蓝色．
    （3）丙同学通过对得到的实验数据进行计算，排除了猜想②，他的理由是（结合计算说明）碱式碳酸铜中碳元素的质量为4.44g×$\frac{12}{222}$=0.24g，而黑色固体为3.2g，故不可能为炭粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，某同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，她从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
    实验方法可能观察到的现象结  论
    （1）你认为她得出的结论是错误的（填“正确”或“错误”），理由是如果盐酸滴加过量，滴入酚酞试液也不变色
    （2）请你设计一个实验．探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和． 请填写下表：
    （3）在做盐酸与氢氧化钠溶液中和反应的实验时，往往先在氢氧化钠溶液中滴入1-2滴酚酞，目的是指示反应的发生．
    （4）请举出一例酸碱中和反应的实际应用：改变土壤酸碱性，如用氢氧化钙改良酸性土壤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某化学兴趣小组设计了一组“测定气压变化”实验，两套装置如图：
    （1）甲装置：①仪器a的名称为长颈漏斗
    ②向a中加水会看到U型管内红墨水左边下降右边上升，一段时间内U型管内的液面差没有变化，说明该装置气密性良好．
    （2）乙装置：（以下的实验中不考虑液体本身的体积）
    ①若生成O2使U型管内红墨水左边下降右边上升，则锥形瓶中所装的固体物质可以是MnO2．
    ②若生成CO2使U型管内红墨水左边下降右边上升，则反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl﹦CaCl2+H2O+CO2↑．
    ③若锥形瓶中装有NH4NO3固体，分液漏斗中加入少量水，则U型管内红墨水的液面发生左边上升右边下降的变化．
    ④若锥形瓶中盛满CO2，欲使U型管内红墨水左边上升右边下降，则分液漏斗中的液体可以是氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验现象的描述错误的是（　　）
    A．铁钉置于稀硫酸中表面产生大量气泡，溶液由无色变蓝色
    B．生石灰与水反应放出大量热
    C．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
    D．酒精在空气中燃烧，发出蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．试依据核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：

    （1）图中硫元素的核电荷数z=16；氯元素的最外层电子数y=7，则与氯元素化学性质相似的元素是氟．
    （2）如图的排列具有一定的规律，如：同一横行中，从左到右元素的核电荷数依次增加．请再写一条规律：同一周期元素从左到右原子序数的逐渐递增，．
    （3）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子Na+，阴离子O2-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．能源和环境已经成为人们日益关注的问题．
    （1）目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料，天然气中的主要成分燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．煤燃烧会产生大量的CO2、SO2和CO等气体，其中会导致酸雨的气体是SO2_．
    （2）化石燃料不可再生，目前人们正在利用和开发许多其他能源，请例举其中一种：水能（或风能、核能、太阳能等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．2012年3月22日是第二十个“世界水日”．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应爱护水资源，了解水的有关知识．
    （1）取一浑浊的水样，向其中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），
    除去固体小颗粒．再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去颜色和异味等．
    （2）为判断所得水样是硬水还是软水，肥皂水检验．水的硬度过大会影响生产和生活，应软化后使用．生活中常采用煮沸的方法将硬水软化．在实验室里若要得到净化程度最高的水，可用蒸馏的方法，如果想知道水样的酸碱度，则可用pH试纸来测定．
    （3）爱护水资源，节约用水是全社会的责任，应提倡以下方式中的AD（填字母序号）．
    A．将淘米水、洗菜水用来浇花、冲厕所      B．不间断地放水洗衣服
    C．不间断地放水刷牙                   D．现代农田和园林采用喷灌、滴灌等方式
    （4）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验A；实验B中发生的化学反应用方程式表示为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑没有发生改变的微粒是氢原子和氧原子，试管2中得到的气体是氧气．
    检验方法是将带火星木条伸入试管中，看是否复燃．

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