精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
24、做木炭在氧气中燃烧的实验时,可以将木炭放在
燃烧匙
里或用
坩埚钳
夹持木炭,在
酒精灯
上加热到
发红
,再伸入装有氧气的
集气瓶
中.做铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状的目的是
增大受热面积
,铁丝的一端系一根火柴的作用是
引燃铁丝
;集气瓶里,放入少量水的作用是
防止高温生成物炸裂瓶底
;可以观察到的现象是:铁丝
剧烈燃烧,火星四溅
,生成了一种
色的固体.
分析:根据木炭,铁丝在氧气中燃烧的实验的操作步骤和注意事项进行分析解答本题.
解答:解:做木炭在氧气中燃烧的实验时,可以用镊子或坩埚夹住木炭或放到燃烧匙里,在酒精灯上加热到发红,放入盛有氧气的集气瓶中;
做铁丝在氧气里燃烧的实验时:细铁丝并卷成螺旋状,可以增大铁丝的受热面积和氧气充分接触,有利于铁丝持续燃烧,在铁丝下端系一根火柴,可以利用火柴燃烧放出的热量使铁丝的温度升高,达到着火点,引燃铁丝;
集气瓶底预先铺上一层细沙或少量的水,防止生成物落下来炸裂集气瓶;
铁丝在氧气中:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量热;
故答案为:燃烧匙;坩埚钳;酒精灯;发红;集气瓶;增大受热面积;引燃铁丝;防止高温生成物炸裂瓶底;剧烈燃烧,火星四溅;黑.
点评:本题考查木炭,铁丝在氧气中燃烧的实验的操作步骤和注意事项的知识点,并应用于解题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验.请按要求回答问题:
(1)描述氧气已经集满的现象:
 

(2)停止实验时,要先移开导管,再熄灭酒精灯.其原因是:
 

(3)请将下列实验步骤进行正确排序:
A、给试管加热
B、用排水法收集氧气
C、熄灭酒精灯
D、装高锰酸钾于试管
E、将导管移出水面
F、检查装置的气密性
G、把试管固定在铁架台上,且集气瓶注满水倒置在水槽中.
正确的实验顺序是(填序号)
 

(4)用收集的氧气做木炭在氧气中燃烧的实验:
请描述燃烧现象
 

方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

如图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气,用排水法收集的装置图,并试验O2的性质.
(1)请改正图中的错误.
导管伸入试管中太长
导管伸入试管中太长
;   ②
试管口向上倾斜
试管口向上倾斜

(2)高锰酸钾受热制取氧气的反应文字表达式是
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
.图中实验器材有橡皮塞、导管,还有
酒精灯
酒精灯
铁架台(带铁夹)
铁架台(带铁夹)
水槽
水槽
集气瓶
集气瓶
试管
试管

(3)用排水法开始收集氧气的适宜时刻是
当导管口出现连续均匀的气泡冒出时开始收集.
当导管口出现连续均匀的气泡冒出时开始收集.

(4)以下是实验步骤,将步骤的序号按正确的先后次序排列为
②④⑥①⑤⑦③
②④⑥①⑤⑦③

①点燃酒精灯加热    ②检查气密性    ③熄灭酒精灯    ④向试管中装入药品
⑤收集气体    ⑥将试管固定在铁架台上     ⑦从水中撤离导管
(5)用排水法收集氧气完毕后,应先
撤导管
撤导管
,后
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
,原因是
防止水回流引起试管炸裂
防止水回流引起试管炸裂

(6)下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试回答下列问题:
做木炭在氧气中燃烧的实验时,如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部,会出现的后果是
木炭很快熄灭
木炭很快熄灭
,正确的操作应是
慢慢伸入集气瓶中
慢慢伸入集气瓶中
;C图中,木炭在氧气中燃烧发生的现象是
发出白光
发出白光
;燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊

(7)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,把铁丝绕成螺旋状,前端系一根火柴,其作用是
使铁丝与氧气充分接触
使铁丝与氧气充分接触
;实验中可观察到的现象是
剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体
剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体
;集气瓶里预先要装入少量的细沙或水,原因是
防止铁燃烧后高温的熔化物溅落炸裂集气瓶底
防止铁燃烧后高温的熔化物溅落炸裂集气瓶底
;写出这一反应的文字表达式
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是一门以实验为基础的科学.

(1)根据上表中图1,回答:三种仪器中,用于取少量液体的是
胶头滴管
胶头滴管
.(填名称)
(2)图2所示的操作中,正确的为
d
d
(填字母); 错图中的明显错误是
没用玻璃棒来引流
没用玻璃棒来引流

(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能制取的气体是
氧气
氧气
,写出用该装置制取该气体的反应原理(用符号表达式表示)
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,从图中的收集装置可知该气体必须具有的一种物理性质是
难溶于水
难溶于水

(4)实验室可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,写出该反应的符号表达式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
;收集一瓶氧气后,做木炭在氧气中燃烧的实验,用
坩埚钳
坩埚钳
夹取一小块木炭,在酒精灯上烧至红热后伸入盛有氧气的集气瓶中,该反应的符号表达式为
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
.选用木炭对空气中氧气含量进行探究实验失败,原因是
生成的二氧化碳是气体
生成的二氧化碳是气体

(5)下表中所列实验操作不当,或缺少试剂,或选用试剂不对而造成实验失误,请你找出每个实验失误的主要原因,把序号填入答案的空格中.
失误的实验 失误的原因 答案
①用高锰酸钾制氧气时,发现水槽中的水呈紫红色
②加热氯酸钾时,试管破裂
③用双氧水制氧气时,短时间内没有气泡
A.试管口向上倾斜
B.没有加催化剂
C.试管口没有放棉花
C
C

A
A

B
B

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是一门以实验为基础的科学.
       
(1)根据上表中图1,回答下列问题:
①写出仪器的名称:a.
烧杯
烧杯
,c.
胶头滴管
胶头滴管

②三种仪器中,可直接在酒精灯火焰上加热的是
试管
试管

(2)图2所示的操作中,正确的为
d
d

(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能制取某种气体,该气体必须具有的一种物理性质是
难溶于水
难溶于水

(4)图3中的气体发生装置优点简单,操作方便,但无法控制反应的发生和停止.请从图4中选取
C
C
(选填序号)与图3中的试管组装成新的气体发生装置,以达到控制反应的发生或停止的目的.收集一瓶氧气,做木炭在氧气中燃烧的实验时,用
坩埚钳
坩埚钳
夹取一小块木炭,在酒精灯上烧至红热后升入盛有氧气的集气瓶中,烧红的木炭插入集气瓶的方法是
从瓶口向下慢慢伸入
从瓶口向下慢慢伸入
.该反应的文字表达式为
碳+氧气
点燃
二氧化碳
碳+氧气
点燃
二氧化碳
.氧气在空气中的体积分数为
21%
21%
,选用木炭对空气中氧气含量进行探究实验失败,原因是
生成的二氧化碳是气体
生成的二氧化碳是气体

(5)下表中所列实验操作不当,或缺少试剂,或选用试剂不对而造成实验失误,请你找出每个实验失误的主要原因,把序号填入答案的空格中.
失误的实验 失误的原因 答案
①用高锰酸钾制氧气时,发现水槽中的水呈紫红色
②加热氯酸钾时,试管破裂
③用双氧水制氧气时,短时间内没有气泡
A.试管口向上倾斜
B.没有加催化剂
C.试管口没有放棉花
C
C

A
A

B
B

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列实验情况产生的原因:
(1)将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中燃烧,实验结束时,发现集气瓶底炸裂:
 

(2)做木炭在氧气中燃烧的实验时,木炭伸入集气瓶后很快熄灭:
 

(3)向试管中加入高锰酸钾时,药品附着在试管内壁上而没有集中在试管底部:
 

(4)本来气密性良好的气体发生装置,在检查时却发现浸入水中的导管口没有气泡冒出:
 

(5)用排水法收集到的氧气不纯净(其中含有较多的空气):
 

(6)过滤时,得到的滤液还浑浊:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案