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为了探究二氧化碳能否与水反应,现取用三朵紫色石蕊染成的干花(石蕊是一种色素,它遇酸变成红色),进行实验.

(1)第一朵紫色干花喷上水,紫花(填写关于颜色的现象)
 
;第二朵紫色干花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中,紫花
 
;第三朵紫色干花先喷上水,再放入盛二氧化碳的集气瓶中,紫花
 

(2)以上实验现象说明:
 
(填物质,下同)不能使紫色石蕊变红,
 
也不能使紫色石蕊变红;那么肯定是它们反应生成的新物质
 
使紫色石蕊变红,该反应的化学方程式是
 

(3)将第三朵花从花瓶中取出,小心烘烤,现象是
 
,该现象说明
 
,化学方程式为
 
考点:探究二氧化碳的性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据二氧化碳的性质进行分析,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸具有酸性,能使石蕊试液变红,二氧化碳本身不具有酸性;碳酸不稳定,受热易分解.
解答:解:
(1)水呈中性,不能使石蕊变色;二氧化碳本身不具有酸性,不能使石蕊变色;二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸具有酸性,能使石蕊试液变红,故填:不变色;不变色;变红;
(2)以上实验说明:水、二氧化碳都没有酸性,都不能使紫色石蕊变红;碳酸具有酸性,可以使紫色石蕊变红,二氧化碳与水反应生成碳酸,该反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3;故填:水、二氧化碳;碳酸;CO2+H2O═H2CO3
(3)碳酸不稳定,加热时又分解为水和二氧化碳,故填:纸花由红色变为紫色;碳酸不稳定;H2CO3
  △  
.
 
CO2↑+H2O.
答案:
(1)不变色;不变色;变红;
(2)水;二氧化碳;碳酸;CO2+H2O═H2CO3
(3)纸花由红色变为紫色;碳酸不稳定;H2CO3
  △  
.
 
CO2↑+H2O.
点评:本题考查了二氧化碳性质的探究,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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白钨矿(主要成分成分为CaWO4)是一种重要的含钨矿物,CaWO4中钨元素(W)的化合价是(  )
A、+6B、+4C、+2D、+5

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实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接装置.
其操作顺序正确的是
 

A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤
(1)用集气瓶收集氧气,验满的方法
 
,若用F装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“c”或“d”)
(2)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条深入集气瓶内,为什么不会复燃”请你推测导致这种现象的可能原因
 
(写一个).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某中学化学兴趣小组按照课本实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他们决定对这个实验进行探究和改进.
【提出问题】
暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭
还原氧化铜的实验现象更明显?
【查阅资料】
铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4.
【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为
 

(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况.
【分析与交流】
(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验.你认为这样建议的原理是
 
.写出反应的化学方程式
 

(2)小周建议用图中的乙装置替代甲装置.与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是
 

(3)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,小施建议选择
 
(填选项序号)的比例.
A.40:4            B.40:3          C.40:2.5
你认为小施这样选择的理由是
 

【实验与结论】
同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的
 
后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,
 
(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应.不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是放热反应.
待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却.若不关闭止水夹,可能出现的问题是
 
.待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列操作所引起的后果:
①用同一支滴管取不同药液:
 

②用嘴吹灭酒清灯:
 

③用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯:
 

④手持试管给试管里的物质加热:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有30g某物质在氧气中点燃,完全燃烧生成了二氧化碳和水.
(1)该物质中一定含有
 
元素,可能含有
 
元素;(填元素符号)
(2)为了探究该物质中碳元素的质量分数和是否含有氧元素,对产物进行收集、称量,得到二氧化碳和水的质量分别为44g和36g,则该物质中含碳元素的质量为
 
g,质量分数为
 
;该物质中
 
(“含有”或“不含有”)氧元素,.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人类生活不可缺少的物质.下列有关水的叙述不正确的是(  )
A、水是氢气和氧气组成的氧化物
B、在电解水中,生成的氢气和氧气的体积比2:1
C、氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型不同
D、电解水是化学变化

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A、2YgB、Yg
C、(Y+1)gD、(Y+2)g

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根据质量守恒定律来判断下列说法中正确的是(  )
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B、通直流电电解水,若得到n个O2分子,则可推知一定有2n个水分子被分解了
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