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下列实验基本操作正确的是(  )
A、为了节约药品,用剩的药品要放回原瓶
B、实验室中的氯化钠无毒,可用嘴尝其味道
C、蒸发时热的蒸发皿应用坩埚钳夹取
D、有的药品无气味,可把鼻子凑到瓶口闻气味
考点:实验操作注意事项的探究,蒸发与蒸馏操作
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据实验室剩余药品的处理原则进行分析判断.
B、根据实验室药品取用的三不原则进行分析判断.
C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断.
D、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断.
解答:解:A、实验完成后,剩余药品不能放回药品、不能随意丢弃,更不能带出实验室,要放入指定的容器内,故选项说法错误.
B、在实验室中不能尝任何药品的味道,实验室中的氯化钠不能用嘴尝其味道,故选项说法错误.
C、蒸发时热的蒸发皿应用坩埚钳夹取,故选项说法正确.
D、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

氮肥能促使作物的茎、叶生成茂盛,叶色浓绿.某同学发现她家花盆中的花草生长迟缓,便施用了一种氮肥.如图是该氮肥包装标签的部分文字.试根据相关信息计算:
(1)碳酸氢铵中氮元素的质量分数是多少?
(2)经测定这些花草需补充5.6g的氮元素,该同学需施用碳酸氢铵的质量是多少?
(3)这种氮肥的纯度(即化肥中碳酸氢铵的质量分数)是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式并回答问题.
(1)红磷燃烧
 

(2)铁丝在氧气里燃烧
 
.为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂,应当在瓶内放入少量
 
 

(3)硫燃烧
 
,瓶底的水能否用细沙代替
 

(4)木炭燃烧
 

(5)用过氧化氢制氧气
 

(6)加热高锰酸钾制取氧气
 

上述反应中,属于化合反应的是
 
,属于分解反应的是
 
,属于氧化反应的是
 
.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

索菲亚教堂是哈尔滨著名的景点之一,给哈尔滨人和许多外地游客留下了许多美好的回忆,下面有关叙述不正确的是(  )
A、建筑宏伟壮观,洋溢着迷人的色彩
B、钟楼内悬挂的乐钟由铜铸成,铜属于金属材料
C、教堂内的吊灯发光时主要的能量转化是电能转化成内能
D、金属刷油漆的主要目的是防锈蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:

“低碳生活方式”是地球公民的生活新时尚.这里的“碳”是指(  )
A、煤炭B、二氧化碳
C、活性炭D、金刚石

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(  )
A、
向盐酸和氯化铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
B、
煅烧一定质量的石灰石
C、
t℃时,向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
D、
一定量的稀硫酸与锌粒反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了鉴定一桶实验室用的蒸馏水是否被某种酸污染,下列几种方法不可取的是(  )
A、取样品向其中滴加石蕊试液
B、取样品向其中滴加酚酞试液
C、取样品用嘴品尝
D、取样品向其中滴加Na2CO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

用10mL量筒量取2mL盐酸.如果仰视读数为2mL,则实际量取的盐酸
 
2mL(填“大于”,“小于”或“等于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国淡水资源非常短缺,所以在生产和生活中应该(  )
A、减少饮水量,以节约用水
B、将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中
C、既要防止和消除水体污染,又要节约用水
D、水是取之不尽用之不竭的天然资源

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