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    【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列表述正确的是（　　）

    A. 红磷在氧气中燃烧的化学方程式为可表示为：P+O2PO2

    B. 水的化学式为H2O，可知一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子

    C. 若用“”表示一个氮原子，则“”可表示为一个氮分子

    D. 从钠原子结构示意图可知，钠原子易失电子，钠元素排在第三周期

    【答案】D

    【解析】

    A、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为可表示为：4P+5O22P2O5，该选项书写不正确；

    B、水的化学式为H2O，可知一个水分子中含有2个氢原子和一个氧原子，不含有氢分子，该选项说法不正确；

    C、若用“”表示一个氮原子，则“”可表示为2个氮原子，不能表示一个氮分子，该选项说法不正确；

    D、钠原子最外层电子数是1，反应中容易失去1个电子，钠原子核外电子层数是3，在元素周期表中处在第三周期，该选项说法正确。

    故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文然后回答问题。

    氢能源汽车

    氢能汽车是以氢气为主要能量的汽车。一般的内燃机，通常注入柴油或汽油。氢能汽年有许多优点，首先是干净卫生，氮气燃烧府的产物是水，不会污染环境；其次是氮气在燃烧时比汽油的发热量高。近年来，国际上以氨为燃料的“燃科电池受动机”技术取得重大突破，而“燃料电池汽车”已成为推动“氮经济”的发动机，

    氢气可以通过电解水、水煤气转化等方法大量制取，而且不需要对汽车发动机进行大的改装，因此氢能汽车具有广阔的应用前示，推广氢能汽车需要解决三个技术问题：大量制取廉价氯气的方法；解决氢气的安全储运问题：解决汽车所常的高性能、廉价的氧供给系统。随着储氢材料的研究进展，科学家们研制的高效率氮燃料电池，减小了氢气损失和热量散失。

    我国在氢能汽车研发领域取得重大突破。据国内媒体报道，现代FE氢燃料电池车亮相2017广州车展，该车采用了第四代氢燃料电池技术，内部有三个同尺寸的储氢罐组成，实现了世界最高的氢气存储密度，最大续航能力可达800公里。

    (1)汽油、柴油是_________炼制的产品。(填一种化石燃料)

    (2)氢气燃烧的化学方程式是________。

    (3)氢燃料电池车的优点是_______________。(答出一点即可)

    (4)2017年广州车展的现代FE氢燃料电池车还具有以下特殊的性能____________。

    (5)你认为氢能汽车具有广阔的应用前景的依据是____________。

    (6)下列说法正确的是_______。

    A.目前，通过电解水获取的氢气价格昂贵

    B.氢能汽车行驶时可将机械能转变为化学能

    C.我国在氢能源汽车的研究领域已取得重大突破

    D.以汽油为燃料的汽车行驶时可向空气中排放有毒气体和烟尘

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了以下区别各物质的方案，其中不可行的是

    A. 通过观察颜色来区分氧化镁和氧化铜

    B. 用蒸馏水来区别氧化钙与碳酸钙

    C. 用燃着的木条区分、、

    D. 用闻气味的方法来区别一氧化碳和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：

    A．测定空气中氧气的含量 B．探究燃烧的三个条件 C．证明分子是不断运动的

    （1）C实验中烧杯③的作用是______。

    （2）A实验实验说明氧气的体积的占空气的______，该实验成功的关键是（填序号）______。

    ①装置气密性好 ②实验前夹紧止水夹 ③红磷过量或足量 ④冷却到室温后才打开止水夹

    （3）B实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是：______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用的气体制取装置如图1，请回答：

    ①写出编号仪器的名称：Ⅱ______.

    ②实验室既可以制取，又可以制取的发生装置为______（填装置编号），实验室制取的化学方程式为__________________________________________，收集一瓶较纯净的可以选用的装置是______。（填装置编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O，请计算：

    （1）48g甲烷完全燃烧，生成二氧化碳的质量为多少______？（要求写出计算过程）

    （2）在氧气不足的情况下，甲烷不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳和水，若现有一定质量的甲烷不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水的总质量为208g，其中水的质量为108g，则参加反应的氧气的质量是_____g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出图中①的仪器名称：______。

    （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为______，实验室用此反应原理制取并收集一瓶经过浓硫酸干燥的氧气，应选用的装置连接顺序为______（选填小写字母）。

    （3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过加热处理。改进后的发生装置如图G所示（已略去夹持装置）。

    ①铜丝绕成螺旋状的作用是______。

    A.收集到更多的氧气 B.加快反应速率 C.没有影响

    ②与装置A比较，改进后装置的优点是______。

    （4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生和收集装置为______（选填字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国古代将炉甘石（主要成分：ZnCO3）、赤铜矿（主要成分：Cu2O）和木炭粉为原料制取黄铜（铜和锌的合金，外观似黄金），其生产流程如下：

    回答下列问题：

    （1）木炭需要研成粉状，是为了_____________。

    （2）黄铜的硬度比铜和锌都__________（填大小）。

    （3）加热时，发生的主要反应化学方程式为：①ZnCO3ZnO+CO2↑；②2ZnO+C2Zn+CO2↑；③______________（赤铜和木炭粉反应）。

    （4）气体A中，除CO2外还会含有CO，写出其中产生CO的反应化学方程式________________。

    （5）鉴别黄铜和黄金有多种方法，写出一种鉴别方法：__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】1775年法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理，如今我们的化学教育家积极探索、不断创新，先后设计出了如图所示的实验装置。

    （提出问题）用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%？

    （分析讨论）（1）实验装置漏气；（2）______，导致装置内氧气有剩余；（3）……

    （实验改进）（1）如图2所示的实验装置进行实验探究。实验前在集气瓶里先装进a体积的水，其作用：一是为了加快集气瓶的冷却速度；二是______。

    （2）如图3所示的实验装置进行实验探究。

    ①在实验过程中，不断推拉注射器的目的是______。

    ②写出该实验中反应的化学方程式______。

    ③测得实验结果如下（气体体积）：（单位：mL）

    反应前玻璃管内

    反应前注射器内

    反应后注射器内

    40

    30

    18

    由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数为______。

    （实验结论）（1）研究空气的成分实验是在密封容器内进行。

    （2）该物质在空气中可以燃烧且只与空气中的氧气反应。

    （3）燃烧后的产物______。

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