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8.有关2Al+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+Al2O3的反应,说法正确的是(  )
A.Al2O3具有氧化性B.Al发生了还原反应
C.反应前后各元素的化合价没有改变D.Al是该反应的还原剂

分析 根据反应的化学方程式以及物质的性质进行分析,物质跟氧的反应是氧化反应,含氧化合物中的氧被夺去的反应是还原反应.

解答 解:A、在此反应中,Al夺取了Fe2O3中的氧元素,使Fe2O3被还原,体现了Fe2O3的氧化性,而非Al2O3具有氧化性,故A错误;
B、在此反应中,Al夺取了Fe2O3中的氧元素,被氧化,发生了氧化反应,故B错误;
C、反应前Al单质中Al元素的化合价是0,反应后Al2O3中Al元素的化合价是+3,Al元素的化合价发生改变,铁元素的化合价也变化了,故C错误;
D、在此反应中,Al夺取了Fe2O3中的氧元素,Al是该反应的还原剂,故D正确;
故选:D.

点评 本题考查了氧化还原反应的判断,完成此题,可以依据有关概念以及物质的性质进行解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.现有含杂质的氧化铜样品,为测定该样品中氧化铜的质量分数,某同学称取一定质量的该样品,用如图装置进行实验,得到如下数据(假设样品中的杂质不参加反应).请回答:
反应前氧化铜被完全还原后
A组玻璃管和氧化铜样品质量为m1g玻璃管和固体物质的质量为m2g
B组烧杯和澄清石灰水的质量为m3g烧杯和烧杯中物质的质量为m4g
(1)写出装置中任意一种仪器的名称酒精灯.
(2)澄清石灰水出现白色浑浊,此现象说明有二氧化碳生成.
(3)写出CO与CuO发生化学反应的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)计算样品中氧化铜的质量分数,应选择A组数据.理由是氢氧化钙为微容物,澄清石灰水浓度很小,很难将二氧化碳全部吸收,所以若用石灰水增重计算,结果可能会不准确.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.不需要用控制变量法就能达到下列探究实验目的是(  )
A.铁生锈的条件
B.同一固体在不同溶剂中的溶解能力不同
C.甲烷的组成元素
D.燃烧的条件

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.课外活动小组设计如图所示装置进行实验--“发射火箭”,表演时,挤压胶头滴管,套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出,完成发射.则锥形瓶中的固体和胶头滴管中的液体可能是上述物质中的(  )
A.氧化钙    稀盐酸B.锌    硫酸铜
C.二氧化锰  过氧化氢溶液D.硝酸铵  水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言.
(1)请用化学用语填空:
①地壳中含量最多的元素O;   
②2个氢原子2H;
③3个二氧化硫分子3SO2;  
④4个氢氧根离子4OH-
⑤相对分子质量最小的氧化物H2O;
⑥4个镁离子4Mg2+
(2)在符号“$\stackrel{+1}{H}$2O”中H正上方的“+1”表示在水中氢元素显+1价,H右下角的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关实验现象的描述不恰当的是(  )
A.甲烷在空气中燃烧,发出蓝色火焰B.木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳
C.细铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体D.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.化学源于生活,“柴、米、油、盐”中蕴含着许多化学知识.请你填空:
(1)膨化食品常采用充气包装,充入的气体可能是氮气;
(2)市场上食盐的品种丰富,有碘盐、锌盐、钙盐、硒盐等.这些食盐中含的碘,、锌、钙、硒等是指元素(选填“原子”、“离子”、“元素”或“单质”);
(3)打开天然气灶,天然气的主要成分燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(4)水灭火的原理是降低可燃物的温度到着火点以下,同时水的密度大于空气的密度,会附着在可燃物的表面,起到隔绝空气的作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.开封人不仅喜欢养菊花,赏菊花,而且还开发出菊花的加工品.菊花作为食品是因为里面有的营养物质是(  )
A.维生素B.蛋白质C.淀粉D.无机盐

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

11.下列图象能正确反映对应变化关系的处(  )
20℃时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体加热一定量的高锰酸钾固体向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉至过量
A.AB.BC.CD.D

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