我们的生活需要化学。日常生活中的下列做法,不正确的是 ( )
A.用甲醛浸泡海产品杀菌和保鲜 B.发酵后的面团中加入纯碱做馒头
C.液化气泄漏时关闭阀门并开窗通风 D.用洗洁精洗去餐具上的油污
科目:初中化学 来源:2013-2014湖南省衡阳市毕业会考第3次全真模拟化学试卷(解析版) 题型:探究题
(5分)某校化学小组同学从家中带来淀粉、食盐、纯碱、泡打粉、去污粉和部分变质的熟石灰6种固体物质。老师从中取出任意3种并编号,让小组同学通过实验确认分别为哪种固体。
【查阅资料】
① 该去污粉主要成分为碳酸钠和碳酸钙
② 该泡打粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸
③ 熟石灰变质的原因是因为其吸收了空气中的二氧化碳。
【实验准备】
为顺利完成任务,小组同学在老师指导下进行了如下预备实验。部分现象记录如下:
| 实验1 取样,加足量水充分溶解 | 实验2 取样,加入适量稀盐酸 |
淀粉 | 白色浑浊,试管底部有不溶物 | 无明显现象 |
泡打粉 | 有气体产生,试管底部有白色不溶物 | 有气体产生 |
【实验过程】
小组同学对老师提供的三种固体进行实验探究。部分现象记录如下:
| 实验1 取样,加足量水充分溶解 | 实验2 取样,加入适量稀盐酸 | 实验3 取实验1上层清液,加入3滴酚酞溶液 |
固体Ⅰ | 有气体产生,试管底部有白色不溶物 | 有气体产生 |
|
固体Ⅱ | 固体溶解,形成无色溶液 | 有气体产生 | 溶液变红 |
固体Ⅲ | 有白色浑浊,试管底部有白色不溶物 | 有气体产生 | 溶液变红 |
【得出结论】
1.固体Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH 7 (填“>”、“<”或“=”);
2.分析以上实验现象得知,固体Ⅰ是 ,固体Ⅱ是 。
3.小组同学通过讨论认为固体Ⅲ不能确定的物质为 。请你设计确认该固体的实验方案 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2013-2014湖南省岳阳市九校九年级第二次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学符号填写:
(1)汞元素 (2)铝离子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2013-2014湖北省黄冈市九年级四月调研化学试卷(解析版) 题型:计算题
(4分)甲~己六种物质的转化关系如图所示。已知甲能使澄清石灰水变浑浊;己是无色溶液,能在某种黑色固体物质催化下,生成可供给呼吸的气体。(部分反应物、产物及反应条件已略去,“ → ”表示物质之间能发生转化)
(1)丙的化学式 。
(2)己→丁反应的化学方程式是 。
(3)若戊转化成甲发生的是置换反应,则丙→戊反应的化学方程式是
(4)若乙生成甲和丁在常温下能进行,则反应的化学方程式是
【答案】(1)O2 (2)2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑
(3)2Cu + O2 △ 2CuO或3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】
试题分析:此题属于鉴别型框图推断题,解题时,找到推断的题眼,要抓住特征现象、特征颜色、甚至特殊的反应,采用顺藤摸瓜的方法可推得结论.此题中甲能使澄清石灰水变浑浊,可以判断甲为二氧化碳,己是无色溶液,能在某种黑色固体物质催化下,生成可供给呼吸的气体,说明己是过氧化氢溶液
(1) 经过上面的分析,己是过氧化氢溶液,所以可推断丙、丁、己三者之间的转化是“氧三角”,则丁是水,丙是氧气,化学式为O2
(2) 己→丁反应的化学方程式是:2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑
(3) 若戊转化成甲发生的是置换反应,而甲为二氧化碳,则可以推断是单质碳与金属氧化物反应,所以戊是金属氧化物,则丙→戊反应的化学方程式是:2Cu + O2 △ 2CuO或3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
(4) 若乙生成甲和丁在常温下能进行,则反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
考点:鉴别型框图推断题
【题型】推断题
【适用】困难
【标题】2013-2014湖北省黄冈市九年级四月调研化学试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
(5分)氢化钙(CaH2)是一种重要的制氢剂。与水接触时,发生反应的化学方程式为:CaH2 + 2H2O === Ca(OH)2 + 2H2↑。若需要获取40 g氢气,计算至少需要氢化钙的质量。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2013-2014湖北省黄冈市九年级四月调研化学试卷(解析版) 题型:选择题
下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,A、C两种物质溶解度曲线的交点为P。请你结合所给曲线,判断下列说法正确的是( )
A.t1℃时, A、B、C的溶解度相等。
B.t1℃时,B物质的溶解度为25g
C.t2℃时,将A、B、C三种物质各25g分别放入100g水中,充分溶解后,能形成饱和溶液的是C。
D.t2℃时,C物质的饱和溶液降温到t1℃时,有晶体析出
【答案】C
【解析】
试题分析:溶解度曲线意义:1、表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度变化的情况,进而判断结晶的方法,①溶解度随温度的升高而增大,采用冷却热饱和溶液(即降温结晶),②溶解度随温度的升高而变化不大,采用蒸发结晶,2、两曲线的交点表示两种溶质在同一温度下具有相同的溶解度,3、可比较同温下,不同物质溶解度的大小关系,4、可直接读出某温下,物质的溶解度,A、从图中可以看出:t1℃时, A、C的溶解度相等,而B不相等,错误,B、t1℃时,B物质的溶解度为40g,错误,C、t2℃时,A、B的溶解度都大于40g,C的溶解度小于25g,所以t2℃时,将A、B、C三种物质各25g分别放入100g水中,充分溶解后,能形成饱和溶液的是C,正确,D、从曲线图可看出:C的溶解度随温度的升高而降低,所以t2℃时,C物质的饱和溶液降温到t1℃时,变为不饱和溶液,错误,故选C
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2013-2014湖北省黄冈市九年级四月调研化学试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是
A.单质是由一种元素组成的纯净物,由一种元素组成的纯净物一定是单质
B.原子和分子都是构成物质的微粒,物质不是由分子构成就一定是由原子构成
C.物质世界由一百多种元素组成,可利用周期表中的元素任意组合制造新物质
D.置换反应的生成物是单质和化合物,有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2013-2014湖北省黄冈市中考模拟试卷化学C试卷(解析版) 题型:探究题
(6分)蕲春实验中学化学兴趣小组,在学习碱的化学性质时,进行了如图1所示的实验。
(1)第一组同学在向A中加入一定量的稀盐酸后,发现A中溶液仍然呈红色,则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外,用化学式表示) ;第二组同学做完A实验后溶液呈无色,用微观理论解释A中溶液变为无色的反应的实质是 。
(2)第三组同学做B实验用于确认二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应(实验前K1、K2均处于关闭状态)。B实验全过程的操作及现象是:
步骤 | 现象 |
第一步: ; | 气球胀大 |
第二步: 。 | 气球又缩小至原来状态 |
(3)请写出气球缩小至原来状态的化学方程式 。
(4)实验结束后,小军将以上同学做的A、B两个实验的废液均倒入同一个大烧杯中,观察到混合后的废液呈红色,由此产生疑问:
[提出问题]大烧杯的废液中含有哪些溶质?(酚酞除外)
[查阅资料]氯化钙溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[实验验证]取一定量的废液,逐滴加入氯化钙溶液,如图2为同学们根据部分实验现象绘制的关系曲线。
[实验结论]如果观察到的现象只有沉淀产生,溶液仍然为红色,则废液中的溶质为 ;如果观察到有沉淀产生,溶液仍由红色变为无色,则废液中的溶质为 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2013-2014湖北省黄冈市中考模拟试卷化学C试卷(解析版) 题型:选择题
在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,
在一定条件下反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是:
A.丙可能是单质
B.若消耗3 g的乙,则生成17 g的丙
C.丁一定是该反应的催化剂
D.甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2013-2014湖北省鄂州市5月模拟考试九年级化学试卷(解析版) 题型:选择题
(2013盐城市)下列四个图像中,能正确表示对应变化关系的是
A.向一定量稀盐 酸中加水稀释 | B.一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾 | C.加热一定量的 高锰酸钾固体 | D.向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钾溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2013-2014湖北省襄阳市襄城区中考适应性考试理综化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列做法不符合“低碳”理念的是:
A.提倡步行 B.一水多用 C.少用空调 D.焚烧垃圾
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com