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    18．下列化学实验操作正确的是（　　）
    A．
    滴加液体    		B．
    验满氧气    		C．
    读取液体体积    		D．
    稀释浓硫酸

    分析 A、胶头滴管不能伸入试管内；
    B、验满要放在瓶口检验；
    C、根据量筒的读数方法进行判断；
    D、根据稀释浓硫酸的正确方法判断．

    解答 解：A、胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故A错；
    B、氧气验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明已经满了，故B错；
    C、视线要与凹液面最低处保持水平，故C正确；
    D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；切不可把水注入浓硫酸中，故D错．
    故选C．

    点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．有一在空气中放置了一段时间的KOH固体，经分析测知其含水2.8%，含K2CO3 37.3%，取1g该样品投入0.05mol的盐酸中后，多余的盐酸用KOH溶液0.0308mol恰好完全中和，蒸发中和后的溶液可得到固体（　　）
    A．1gB．3.725gC．0.797gD．2.836g

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体，某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究．
    【查阅资料】CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解．
    【实验探究一】为得到纯净的氢氧化钠固体，并测定NaOH的纯度，设计的实验过程如图1所示．请回答：

    （1）操作B的名称为完善，加入适量某种试剂时反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．
    （2）最终所得氢氧化钠固体质量大于变质后样品中氢氧化钠的质量（选填“小于”、“等于”或“大于”）
    （3）若要测定该固体中NaOH的纯度，实验过程中一定还需用到的仪器是托盘天平．
    【实验探究二】为了测定NaOH的纯度，小红同学设计如图2装置（铁架台略去）．
    （4）B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是CO2能溶于水，造成误差增大．
    （5）实验中取用样品质量要控制在一定范围内，如果样品用量过多，会造成测定的NaOH纯度将偏小（选填“偏大”或“偏小”），原因中和反应发热过多致使气体膨胀，计算碳酸钠的质量偏大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．同学们运用对比的学习方法探究碱的性质．
    实验一
    观察固体表面    		实验二
    向两块固体表面滴加稀盐酸    		实验三
    振荡3个塑料瓶
    （1）由实验一、二可知，氢氧化钠会吸收空气的H2O、CO2，因此要密封保存．
    （2）实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A＞B＞C，对比A瓶与C（选填“B”或“C”）瓶的实验现象可证明CO2能与NaOH发生反应．
    （3）同学们设计如下两种方案鉴别氢氧化钠溶液与氢氧化钙两种饱和溶液．
    实验一实验二分析
    微热（不考虑水分蒸发）
    		两种方案中均观察到A试管内出现白色浑浊，则A中溶液为饱和氢氧化钙溶液；；方案二的设计原理是氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，氢氧化钠的溶解度随温度升高而增大．
    （4）某同学发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如图所示，于是对其成分进行了探究：

    【提出问题】氢氧化钠中含有什么杂质？
    【查阅资料】
    ①在化工生产中，原料往往不能完全转化为产品．
    ②工业上制取NaOH的反应原理是：2NaCl+2H2O$\stackrel{通电}{→}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，然后蒸发溶剂获得NaOH固体．
    ③碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应．
    【提出猜想】氢氧化钠中含有的杂质为碳酸钠和氯化钠．提出上述猜想的理由是原料中的NaCl未完全反应，氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠．
    【进行实验】取固体于试管中，加水溶解并向溶液中加入过量稀盐酸
    【实验结论】溶液中有明显现象，证明杂质中一定含有碳酸钠．
    【反思评价】该同学想进一步证明固体中的氢氧化钠，实验方案是取少量固体于试管中加水溶解，加入过量的氯化钙溶液使沉淀完全，静置后向上层清液中滴加酚酞溶液，溶液变红，则固体中含有氢氧化钠．
    （5）某碳酸钠样品中含有少量氯化钠．现称量11g该样品放入烧杯中，然后加入一定量溶质的质量分数为14.6%的稀盐酸，至恰好完全反应，去除溶液中的水分，最终得到12.1g氯化钠固体．计算：
    ①碳酸钠样品中碳酸钠的质量；
    ②反应后所得溶液中溶质的质量分数．（结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．请结合图回答问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①酒精灯；②分液漏斗；
    （2）写出初中化学中用A装置制取气体的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C．如果用B装置制取氢气，②中盛放的药品是稀硫酸，C装置与B装置相比较，其优点是可随时控制反应的发生和停止，为了收集到比较纯净的氢气，宜选用的收集装置为F（填字母编号），如用F装置收集气体，则气体收集满时的现象是集气瓶口有大量气泡冒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：
    （1）2个铁离子2Fe3+
    （2）3个氧分子3O2
    （3）生理盐水中的溶剂分子H2O
    （4）空气中含量最多的气体N2
    （5）氯化亚铁中铁元素化合价是+2价$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
    （6）2个硫酸根离子2SO42-
    （7）碱中的阴离子OH-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．用向上排空气法可以收集氧气，并可以用带火星的木条放在集气瓶口来验满，这利用了氧气的性质有氧气密度比空气大和助燃性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．近年来，农牧部门积极探索建设社会主义新农村的服务体系，许多农户获得“测土配方施肥”服务，有效解决了施肥比例不合理问题．小明家种了一片麦子，经农科人员测定该片土壤需补充钾元素39kg．
    （1）请你帮小明算算，至少需要钾肥碳酸钾（K2CO3）多少千克？
    （2）小明家需要80千克硝酸铵（NH4NO3），但市场上硝酸铵缺货，只有尿素，则需要购买多少千克尿素
    [CO（NH2）2]才能与80千克硝酸铵有相同的氮元素？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．用如图提供的装置与试剂，组装一套CO还原CuO的实验装置，并回答问题．

    （1）使用CO气体进行实验时，可将水重新注入装置C中而将CO气体排出，此时水应从接口e（填“e”或“f”）流入，实验时气体则依次通过f→c→d→a（填接口处字母）；
    （2）实验开始时应该先通入一氧化碳，后进行加热反应，原因是CO有可燃性，不纯易发生爆炸；
    （3）写出B处发生反应的化学方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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