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下列关于溶液的叙述正确的是

  A.溶液一定是均一、稳定、无色、透明的液体

  B.溶液中各部分性质相同

  C.某物质的饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

  D.硝酸铵固体溶于水形成溶液时仅发生扩散吸热的过程

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科目:初中化学 来源: 题型:


为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),下列操作方法能达到目的的是

选项

物质(杂质)

操作方法

A

CO2(H2O)

将气体通过盛有火碱的干燥

B

Cu(CuO)

通入足量氧气并加热

C

Na2SO4(Na2CO3

加盐酸至恰好不再产生气泡为止

D

FeCl2(CuCl2

加入足量铁屑,充分反应后过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:


依据右图,下列说法正确的是

    A.将硫酸钠或氯化铵的不饱和溶液转变为饱和溶 液,均可采取添加溶质或蒸发溶剂的方法。

    B.升高温度,氯化铵和硫酸钠的溶解度都增大

    C.45℃时,氯化铵饱和溶液与硫酸钠饱和溶液的  溶质质量分数相等。

    D.60℃时,将氯化铵和硫酸钠两种饱和溶液分别冷却到40℃时,硫酸钠溶液中无晶体

       析出。

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图是某个化学反应的微观模拟图,下列关于该反应前、后的说法正确的是

A.均为混合物                 B.质量减少

C.原子总数减少               D.分子总数不变

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科目:初中化学 来源: 题型:


某工厂化验室用氢氧化钠溶液中和一定量石油产品中的残余硫酸至中性,共消耗5%的氢氧化钠溶液80g。这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室许多药品都需密封保存,下列对药品密封保存原因的解释,错误的是

  A.浓盐酸——防止挥发    B.NaOH溶液——防止与CO2反应

  C.浓硫酸——防止吸水    D.生石灰——防止与氧气反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


分别将下列各组物质的稀溶液混合,能共存且形成无色溶液的是

      A.Na2CO3、KCl、Ca(OH)2    B.FeCl3、HCl、MgSO4

      C.H2SO4、NH4Cl、KNO3     D.AgNO3、HCl、HNO3

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于溶液的叙述正确的是

  A.溶液一定是均一、稳定、无色、透明的液体

  B.溶液中各部分性质相同

  C.某物质的饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

  D.硝酸铵固体溶于水形成溶液时仅发生扩散吸热的过程

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科目:初中化学 来源: 题型:


为探究气体X的组成,某兴趣小组进行图12所示实验(固定装置未画出)。

【资料在线】

(1)加热条件下,气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。

(2)碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,不与气体X反应。

无水氯化钙可吸收气体X。[来源:Zxxk.Com]

(3)本实验条件下,氮气密度为1.15g·L-1,装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计。

【实验步骤】

(1)连接仪器,并检查装置气密性。

(2)取一定量氧化铜,准确称得其质量为2.40g。

(3)按图12所示装入药品,测量并记录相关数据Ⅰ(见表1)。

(4)连接A、B、C装置, 将气体X缓缓通入一段时间后,连接上D装置,读数后开始加热。当A装置中氧化铜反应完全,停止加热,继续通入气体                               X至玻璃管冷却,再次测量并记录相关数据Ⅱ(见表1)。

【实验装置】

【相关数据】

【回答问题】

⑴B装置中氧化钙吸水的原理为                               (用化学方程式表示)。

⑵实验过程中,当观察到                               ,说明氧化铜已反应完全,停止加热,继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是                               

⑶分析实验测量的数据,生成水的质量为          g,氧化铜中氧元素的质量为      g。

  由此推知,气体X中一定          (填“有”或 “没有”)氧元素。

⑷通过计算推导出气体X的化学式。[来源:学_科_网]

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