【题目】用量筒量取液体,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为20毫升,倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为11毫升。则该学生实际倒出的液体体积
A. 小于9毫升 B. 大于9毫升 C. 等于9毫升 D. 无法确定范围
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】构建知识网络是学习化学的重要方法,下图是不同物质间相互转化关系图。其中 A、B、C、D属于不同类别的物质,且都含有铜元素,B为黑色粉末,C为红色粉末。“→”表示一种物质一步转化成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件未标出),请回答问题:
(1)C的化学式 ,A的化学式 ;
(2)写出由B生成硫酸铜的化学方程式 ;
(3)在该知识网络所涉及的化学反应中,可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有 ____________ 。
A单质 B氧化物 C酸 D碱 E盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命活动不可缺少的物质。下列说法不正确的是
A.自来水是纯净物 B.肥皂水可以区分软水和硬水
C.工业废水不能直接排放 D.过量使用农药、化肥会造成水体污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用托盘天平称量6克食盐,正确的操作顺序是:
(1)调节平衡螺母,使指针静止时指在标尺中间。
(2)将砝码放回砝码盒,将游码拨放到刻度尺零处。
(3)左右两个盘上各放一张质量相等的纸。
(4)右盘放入5g砝码,将游码拨到1g处。
(5)向左盘上加食盐直到天平平衡。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C三种物质的溶解度曲线如右图所示。下列分析正确的是
A.t1℃时,A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
B.t2℃时,把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为1∶3
C.将t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B>C=A
D.将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法
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【题目】将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化:
钠(Na)钠的氧化物
氢氧化钠溶液
白色固体
【提出问题】:常温下钠与氧气反应,产物有哪些?
【查阅资料】:钠的氧化物,除氧化钠(Na2O)外还有过氧化钠(Na2O2),氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应,方程式如下:
Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
【作出猜想】:常温下钠与氧气反应的产物.
猜想1:Na2O,
猜想2:Na2O2,
猜想3: ①
【实验探究一】:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水 | ② | 猜想1正确 |
【继续探究】:钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分
【作出猜想】
猜想一:Na2CO3
猜想二:Na2CO3和NaOH
【实验探究二】:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1.取少量白色固体加入足量 ③ | 产生白色沉淀 | 白色固体成分为Na2CO3和NaOH |
2.过滤、取少量滤液加入 ④ | ⑤ |
【实验反思】
(1)类比氧化铜与盐酸的反应,写出氧化钠与盐酸反应的化学方程式 ⑥ .
(2)过氧化钠也能与盐酸反应,方程式为:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X,X的化学式为 ⑦ ⑧
(3)能与酸反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物,请判断Na2O2 ⑧ 碱性氧化物(填“是”或“不是”).
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【题目】如图所示是“粗盐中难溶性杂质的去除”的部分实验操作示意图:
(1)上图所示操作中,有错误的是 (填字母)
(2)粗盐提纯的正确操作顺序为 (填字母)
(3)操作B中,玻璃棒的作用是 。
(4)步骤D中称取5.0g粗盐,将该粗盐逐渐加入盛有10ml水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌,直到粗盐不再溶解为止,称得剩余粗盐为0.5g,最终得到NaCl晶体3.6g,该实验精盐的产率是 。
(5)若制得的精盐的产率偏高,则可能的原因是 (填字母)
A、过滤时滤纸有破损
B、蒸发时有固体溅出
C、溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足
D、最终所得精盐比较潮湿
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质(固定装置略)。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。
(1)装置A中发生的反应: (用化学方程式表示)。
(2)装置C的作用: ,无水CaCl2的作用: 。
(3)装置D中发生的反应: (用化学方程式表示)。
(4)图中装置E是安全瓶,能防倒吸,从实验安全考虑,本实验还应在装置 之间添加装置E。
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