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【题目】化学实验室进行粗盐提纯实验,实验流程如下:

称量粗盐操作X→过滤蒸发称量粗盐

1)操作X的名称是__________,需要加入的试剂是__________

2)过滤时用到的玻璃仪器有漏斗、________________________。实验过程中发现过滤速度较慢,可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙,还可能是__

3)关于蒸发叙述正确的是_______ (选填编号)

A 蒸发是通过加热的方法将水汽化除去

B 所需仪器为酒精灯、蒸发皿、温度计

C 搅拌可以防止蒸发过程中液滴飞溅

D 加热过程中用试管夹夹住蒸发皿移动,使其均匀受热

【答案】溶解 烧杯 玻璃棒 滤纸没有贴紧漏斗内壁 AC

【解析】

1)粗盐提纯实验的操作步骤是溶解、过滤、蒸发结晶,因此操作X的名称是:溶解,该操作中需要加入的试剂是:水。

2)过滤时用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒。实验过程中发现过滤速度较慢,可能的原因除了固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙,还可能是:滤纸没有贴紧漏斗内壁。如果滤纸与漏斗内壁之间有气泡,也会导致过滤速度较慢。

3A 蒸发是通过加热的方法将水汽化除去,说法正确;B蒸发过程中搅拌用的是玻璃棒,不需要温度计,所需仪器应为酒精灯、蒸发皿、玻璃棒,原说法错误; C 搅拌可以使液体受热均匀,防止蒸发过程中液滴飞溅,说法正确; D 加热过程中不可以用试管夹夹住蒸发皿移动,容易引起安全事故,要使液体均匀受热,应该用玻璃棒搅拌,原说法错误。故关于蒸发叙述正确的是:AC

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小玲同学在探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂中,设计了以下探究实验。请根据题意答题

1)实验报告

实验步骤

用带火星的木条检验时的现象

I.向试管中倒入5mL30%的过氧化氢溶液

不复燃

Ⅱ.给试管稍微加热,如图甲

不复燃

Ⅲ.向试管中加入5mL30%

过氧化氢溶液和少量二氧化锰

产生大量气泡,带火星的木条复燃

2)小玲在步骤Ⅱ的装置中,加装了一个U形管(如图乙装置)后,带火星的木条较易复燃。利用图甲装置做实验时,带火星的木条难复燃的原因是_____;改用乙装置后带火星的木条能够复燃,装置中冰水的作用是_____

3)小玲由此还想到了一个问题:能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗?

小玲设计的实验如下:如丙图所示,按下表所示比例,用排水法收集部分氧气,分别得到五瓶空气和氧气的混合气体,进行木条复燃的实验。

实验编号

空气体积分数%

排水积分数%

带火星的木条复燃情况

1

85

15

火星稍变亮,不复燃

2

80

20

火星明亮,时燃时不燃

3

75

25

复燃

4

70

30

复燃

5

50

50

复燃

通过以上实验,可以得出的结论是_____

4)小玲通过步骤Ⅲ得出二氧化锰能加快过氧化氢分解的结论,但小玮同学提出质疑:过氧化氢溶液由水和过氧化氢组成,也可能是二氧化锰加快水的分解产生氧气。请你设计一个实验证明小玮的猜想_____(请写出操作步骤和实验现象)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是进行科学探究的重要方式,基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证,按要求回答下列问题:

1)我能写出化学仪器(如图)名称及主要用途。写出①②③的名称:①_________;②____________;③___________。写出④⑤的主要用途:④_______________;⑤________________

2)我能写出实验操作注意事项。

①实验用酒精灯时,应该用酒精灯__________加热;

②烧杯是不能直接加热的,如需加热则要垫__________

③在实验室里用量筒读取液体体积时,若俯视读数,会导致读数_______(填“大于”或“小于”)实际体积。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如下,回答有关问题:

1)第三周期中,各原子结构的共同之处是________________

211号元素形成氧化物的化学式是___________。硫离子的化学符号是_________

3)第35号元素是溴元素,如图为溴原子的原子结构示意图,图中x的值为______,溴元素应该排在_________元素的下方(填序号)。

A B C D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学为探究一瓶无色液体A的成分,做了如下实验:

①在A中加入黑色粉末B,在常温下就能迅速产生气体C,同时生成了常温下为液体的纯净物D,而B的质量和化学性质在反应前后没有改变.

②该同学将气体C收集起来,将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中,木条剧烈燃烧.

③另外将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色,有刺激性气味的气体F.请你根据该同学的实验回答问题:

1)写出以上物质的名称:B______D______

2)写出AB得到CD的文字表达式______

3)写出E+C→F的文字表达式:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1是两种元素在元素周期表中的信息,图 2是氯原子的原子结构示意图。

1)图1方框中氯原子的相对原子质量是_______

2)钠原子的最外层电子数为______

3)图2横线上的数字是_______

4)下列说法中,图2不能直接获得的信息是________________

①核电荷数 ②相对原子质量 ③电子层数 中子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】长征5号运载火箭中采用了液氢﹣液氧发动机,根据信息回答19﹣20题

氢气与氧气的反应放出大量热,是火箭的动力来源该反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是

A. 1个氧分子中含有2个氧原子

B. 该反应涉及的物质均属于单质

C. 水分子的相对分子质量为18

D. 产物中含有氢、氧两种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了进一步研究微粒运动的特点,小红同学设计了以下两组实验,并记录了相应的实验现象,请你据此回答下列问题:

实验步骤

实验现象

I

取编号为AB的两支50ml的烧杯,向A烧杯中加入50ml 20℃的水,向B烧杯中加入20ml 80℃的水,然后向其中分别加入相同质量的高锰酸钾固体颗粒

B烧杯中的水迅速全部变成紫红色,A烧杯中的水一段时间后也全部变红

II

(1)实验装置如下图

①取一长型滤纸,等距离滴加无色酚酞试液;

②将滴加了无色粉酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中,并在试管口塞一团脱脂棉。

③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水

_______________________

(2)为了继续探究分子的相对分子质量大小,对分子运动速度的影响,现改进实验如下图所示;玻璃管两端甲、乙两处分别放上蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花,(已知浓氨水挥发出来的氨气分子和浓盐酸挥发出来的氯化氢分子接触时会产生白烟氯化氨)

C处最先出现白烟且白烟较多

(1)实验I的步骤中,不合理之处:__________________________________________________

(2)实验II中(1)中的现象为:_______________________________________________

(3)根据实验II中(2)的现象可知氨分子运动速度_______氯化氢分子运动速度。(选用“>”、“<”、“=”填空)

(4)根据本实验下列说法,正确的是_______________

A温度越低,微粒运动速度越快

B温度越高,微粒运动速度越快

C分子的相对分子质量越大,微粒运动速度越快

D分子的相对分子质量越小,微粒运动速度越快

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明通过以下实验探究分子的某些性质,实验装置如下:

1)对比描述BC的实验现象_____

2)由此可以得到的实验结论是_____

3)保持水的化学性质的最小粒子是_____

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