【题目】如图是实验室常用的实验仪器。请回答以下问题：
（1）写出标有序号的仪器的名称：①_____；②_____。
（2）若选择C装置制取氧气，反应的化学方程式为_____。若用锌粒和稀硫酸制取氢气（通常状况下，氢气是一种无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水，也不与水反应）。应选择_____（填图中字母序号）作为收集装置。
（3）实验室制取的CO2中常混有水蒸气和从盐酸中挥发出来的少量HCl气体，现用G装置可除去混有的HCl气体。则除杂时应将气体从_____（填“a”或“b”）导管通入。若要得到干燥纯净的CO2气体，干燥装置应安装在装置G_____（填“前”或“后”）。
（4）为比较CO2和空气的温室效应，可将盛满两种气体的密闭集气瓶同时置于阳光下进行实验，此实验需定时测量的数据是_____。
【答案】分液漏斗 集气瓶 
D或F a 后 密闭集气瓶中温度
【解析】
选择C装置制取氧气，是固体和固体加热型，试管口没有棉花，用氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，除去杂质导气管要长进短出。
(1)标有序号的仪器的名称：①分液漏斗；②集气瓶。
(2)若选择C装置制取氧气，是固体和固体加热型，试管口没有棉花，用氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为。若用锌粒和稀硫酸制取氢气(通常状况下，氢气是一种无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水，也不与水反应)，用排水法或向下排空气法收集，故应选择D或F作为收集装置。
(3)实验室制取的CO2中常混有水蒸气和从盐酸中挥发出来的少量HCl气体，现用G装置可除去混有的HCl气体。则除杂时应将气体从导气管要长进短出，故a导管通入。若要得到干燥纯净的CO2气体，反应完后，应该先除杂，然后再干燥，故干燥装置应安装在装置G后。
(4)为比较CO2和空气的温室效应，可将盛满两种气体的密闭集气瓶同时置于阳光下进行实验，温室效应的明显结果是等体积的气体导致的温度变化，此实验需定时测量的数据是密闭集气瓶中温度。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】硫酸铜的制备如图为某兴趣小组用含较多杂质的铜粉制取硫酸铜晶体[CuSO45H2O]的两种实验方案。
（1）制备中需过滤得到硫酸铜晶体。过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。
（2）灼烧杂铜除去其中的杂质，产生CO2和少量CO．灼烧后的产物为CuO及少量Cu．产物中含有Cu的可能原因是______（填序号）。
A灼烧过程中，部分氧化铜与一氧化碳反应
B灼烧不充分，铜未被完全氧化
C该条件下铜无法被氧气氧化
（3）方案Ⅰ通入氧气，少量Cu转化为CuSO4．该反应的化学方程式为______。
（4）方案Ⅱ中加入浓硫酸发生的反应有Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2↑+2H2O
方案Ⅰ优于方案Ⅱ的理由是______。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是甲和乙两种物质的溶解度曲线。
（1）t1℃时，将18g乙加入50g水中充分溶解，所得溶液为_____溶液。（填“饱和”或“不饱和”）
（2）t2℃时用相同质量的水配制甲和乙的饱和溶液，所需溶质质量的关系为甲_____乙。
（3）取t2℃时甲的饱和溶液90g，稀释为溶质质量分数为10%的溶液，需要加水的质量为_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图,为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析回答下列问题:
（1）实验前用砂纸打磨金属的目的是_______________；
（2）D中除了观察到铁的表面有气泡产生外,还能观察到反应后的溶液呈________，铁与稀硫酸恰好完全反应后溶液中的溶质是____________；
（3）要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是_________（填序号），由此判断出三种金属的活动性由强到弱的顺序是_______________；
（4）除去铜粉中的少量铁粉可以用___________溶液.
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。
（1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______。
（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的原因是______，装置中使用分液漏斗的优点是______。
（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→______→______（填字母序号）。
（4）检验二氧化碳是否收集满的操作方法是______。
（5）某兴趣小组的同学连接 B、G、H 装置进行实验。若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈，H 装置中溶液变浑浊，则 B 装置中反应的化学方程式为______。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】阅读下列科普短文。
新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。
电动汽车
电池能为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如图1所示。其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量。
氢内燃车
氢内燃车以氢气为燃料，不排放任何污染物。氢气可通过电解水（原理如图）等多种方式获得。据测算，1 kg氢气完全燃烧可释放14.3×104 kJ的热量，1 kg汽油完全燃烧可释放4.6×104 kJ的热量。
乙醇汽车
乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取。我国新能源汽车发展迅速，未来可期。
依据文章内容回答下列问题。
（1）传统汽车采用化石燃料为能源。化石燃料包括煤、天然气和_____。
（2）依据图1，锂电池优于镍氢电池的性能指标是_____。
（3）1 kg氢气完全燃烧，消耗氧气的质量为_____kg。
（4）依据测算数据可知，氢内燃车与汽油车相比的优势是_____。
（5）下列说法正确的是_____（填序号）。
A 依据图1可知，提供相同能量时，铝空电池的体积最小
B 图2中， A口产生的气体为氢气
C 农业大国盛产甘蔗和玉米，有利于推广乙醇汽车
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某粒子的结构示意图如下图所示，请回答下列问题:
(1) 如该粒子表示一种原子，则x与y的差值为______（填数值）；
(2) 如该粒子表示一种阳离子，则该粒子的元素在元素周期表中位于第______周期；
(3) 写出x=8和x=13的二种元素组成的单质在常温下发生反应的化学方程式：________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】向5个烧杯的液体中分别加入固体充分溶解，结果如下图所示。
(1)A溶液一定是______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)能比较食盐和蔗糖溶解性强弱的是______(填序号)。
(3)对比C和D，得出的结论是______。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】工业上用甲和乙反应制备丙和丁，其反应的微观示意图如图：
（1）写出该反应的化学方程式_____；
（2）该化学变化中没有发生改变的粒子是_____（填“分子”或“原子”）；
（3）该反应中含氢元素的化合物有_____种；反应前后化合价发生变化的元素是_____（填元素符号）．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com