【题目】化学式以实验为基础的学科,下列实验操作错误的是( )
A.点燃氢气前先检验氢气的纯度
B.稀释浓硫酸时,将水倒入浓硫酸中
C.一氧化碳还原氧化铜后进行尾气处理
D.将燃着的木条放在集气瓶口检验二氧化碳是否收集满
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【题目】如果配制6%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,其原因是( )
A.称取的氯化钠固体质量偏大
B.转移称量好的氯化钠固体时,有少量洒落在桌面上
C.量取水的体积偏小
D.转移配制好的溶液时,有少量液体溅出
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【题目】下列实验操作能达到实验目的的是:( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去CO2中少量的CO | 点燃 |
B | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量的铜粉 |
C | 鉴别澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入稀盐酸 |
D | 除去CaCl2溶液中少量的HCl | 加入足量的碳酸钙 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【题目】“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一,其核心是从源头上减少对环境的污染,你认为下列不符合“绿色化学”的是( )
A.不使用任何化学物质
B.使用太阳能、氢能等清洁能源
C.少排或不排放有害物质
D.对废气、废水、废渣严格处理
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【题目】化学就在我们身边,人类的衣、食、住、行都离不开化学。
(1)生活中常用的方法鉴别棉纤维和羊毛纤维。如果衣服上沾有油污,可用洗涤剂洗去,这是因为洗涤剂具有功能。
(2)喝了冰镇汽水以后,常常会打嗝,这种现象说明气体的溶解度与有关。
(3)房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的有毒气体,这是利用了活性炭的性。
(4)自行车是“绿色出行”的交通工具,为防止自行车链条生锈可采取的措施。
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【题目】古语道:“人要实,火要虚”。此话的意思是说:做人必须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺。从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是
A.增大可燃物与空气的接触面积
B.提高空气中氧气的含量
C.提高可燃物的着火点
D.增大可燃物的热值
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【题目】除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是( )
物质 | 杂质 | 除杂所用试剂和方法 | |
A | O2 | HCl气体 | 先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸 |
B | NaOH溶液 | Ca(OH)2溶液 | 先加入过量的Na2CO3溶液,再过滤 |
C | NaCl | Na2CO3 | 加入澄清的石灰水,过滤 |
D | CaO | CaCO3 | 加入适量的稀盐酸,蒸发 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【题目】“保护环境,人人有责”,下列说法不利于保护环境的是( )
A.用天然气替代煤可以减少酸雨的形成
B.分类放置垃圾,便于回收
C.高炉炼铁的废弃直接排到大气中
D.使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源
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【题目】化学课上,老师拿出一个包装袋,上面写着“食品保鲜剂”,让同学们对它的成分进行探究.老师为同学们提供了如下信息:
⑴食品保鲜剂是利用它的有效成分能吸收空气中氧气或水蒸气来防止食品腐败的。
⑵此袋保鲜剂的有效成分是以下四种物质中的一种:
①生石灰 ②氢氧化钠固体 ③铁粉 ④浓硫酸
(1)[初步探究]同学们经过讨论,一致认为上述四种物质中的氢氧化钠固体和浓硫酸都不适合做食品保鲜剂,理由是。
(2)同学们打开保鲜剂的包装,观察到包装袋内的物质为白色固体,则该保鲜剂的有效成分一定不是。
(3)[实验探究]同学们对该袋物质的成分进行了如下研究,请你帮他们完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 结论与解释 | |
步骤1:取少量样品于试管中,加入适量的水振荡 | 形成白色浑浊液体,用手触摸试管外壁感到发热 | 结论1.该样品中一定含有的物质。 | |
步骤2:过滤步骤1中所得浑浊液体,将滤渣和滤液分别放入两支试管中 | 向盛有滤渣的试管中加入足量的稀盐酸 | 白色固体消失,有气泡产生 | 结论2.该样品中还一定含有的物质是。 |
取样,加水充分搅拌、静置后,滴入无色酚酞。 | 酚酞变红 | 结论3.样品中有氢氧化钙存在。 |
(4)[反思评价]你认为结论3是否严密?请说明原因?
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