【题目】根据下图回答相关问题:
(1)若试管中的药品是碳酸氢铵,观察到_______色固体逐渐_______,试管口有_______,且有_______气味的气体产生,如将产生气体通入澄清石灰水,将会看到_______。
(2)由此实验可知,碳酸氢铵贮存时应注意______________。
(3)若试管中的药品为铜绿,则观察到_______色固体逐渐变为_______,是因为生成了______________(填物质名称)。
(4)加热过程中试管破裂,可能的原因是:
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】煤是一种常用的化石燃料,家庭用煤经过了从"煤球"到"蜂窝煤"的变化,以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体,后来人们把煤粉加工成圆柱体,并在圆柱体内打上 一些孔(如下图)。
(1)请你分析这种变化的优点是:___________________。
(2)煤在燃烧时会产生许多污染物,如有人建议增高废气排放的烟囱,以此来降低地面附近的二氧化硫含量,你认为这样的做法可取吗?为什么?________________________。
(3)燃料的燃烧等其它途径会增加大气中CO2的浓度,请写出下列产生CO2的化学方程式,请再结合生活实际再举一例,并完成相应的化学方程式。
a.石灰窑生产生石灰:_____________________;
b._______________ :_____________________;
(4)为了减少含碳燃料燃烧产生的二氧化碳,联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室的气体排放量,以控制日趋严重的温室效应。为减缓大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是(填序号)___________。
a.开发太阳能、水能、风能、地热等新能源
b.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
c.大量植树造林,禁止乱砍滥伐
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钢铁厂购进含氧化铁(Fe2O3)85%的赤铁矿1000 t,准备用这些铁矿石炼取含杂质3%的生铁。
(1)如图所示,请将求算纯铁质量的计算过程填写完整。
(2)请利用化学方程式计算生铁的质量。(反应原理为3CO+Fe2O32Fe+3CO2)(计算结果保留整数)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火,做了“烧不坏的棉布”实验。其实验结果如下:
(1)你推测⑤的实验现象是_______。
(2)结合所学知识,分析②③中“酒精烧完棉布无损”的原因:_____________________。
(3)实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不着的现象,你认为可能的原因是______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】探究燃烧条件的实验装置如下图所示。
(1)由该实验得出可燃物燃烧的条件:①_______;②_______。
(2)实验中发生反应的化学方程式为_______。
(3)实验中使用铜片,是利用了铜的_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理。
(1)加热Fe2O3之前要先通一会儿CO,目的是____________________________。
(2)方框中连接的是C和D,导管接口的连接顺序为a→(______)→(______)→(______),如果导管连接错误,后果是__________________________________。
(3)玻璃管A中发生反应的化学方程式为_______________________,用这种方法“炼”得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区别是______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。
【提出问题】这包干燥剂是否变质,成分是什么?
【猜想假设】猜想一:全部是CaO; 猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2; 猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管中,加水无放热现象,说明干燥剂中不含 。
(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有 。
(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下二种方案。
另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验,并填写表中的空白:
写出方案二发生的化学反应方程式 。
【实验结论】通过以上实验探究,得出猜想 成立。
【拓展迁移】小组同学反思生石灰干燥剂变质原因,认识到实验室保存氧化钙应注意 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学为探究一瓶无色液体A的成分,做了如下实验:
①在A中加入黑色粉末B,在常温下就能迅速产生气体C,同时生成了常温下为液体的纯净物D,而B的质量和化学性质在反应前后没有改变。
②将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中,木条复燃。
③另外将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。请你根据该同学的实验回答问题:
(1)写出以上物质的名称:A____________,B__________,D__________。
(2)写出A、B反应得到C、D的化学符号表达式:_________________,此反应属于_________(填“化合”或“分解”,下同)反应。
(3)写出E+C→F的化学符号表达式:_________________,此反应属于_________反应。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com