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【题目】二氧化碳是自然界中一种重要的资源。

一、二氧化碳的用途

1)下图实验,观察到的现象是________,说明二氧化碳可用于________

2)自然界中,二氧化碳可通过________作用,产生氧气。

3)将二氧化碳加压、降温制成固态二氧化碳,俗称______,可用于人工降雨、舞台云雾等。

二、二氧化碳的制取

1)实验室可用下图装置ACO2a中加入的物质是_____。反应的符号表达式是______

2)装置BC均可以收集CO2,若用B收集则气体应从_____端(选填“b”“c”)通入。若用C装置收集,植物油的作用是_____

三、二氧化碳的测定

测定石灰石(主要成分为碳酸钙,其他物质不与酸反应)与稀盐酸(实验中酸均足量)反应生成CO2的质量和体积,并处理数据。

(实验设计)通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积,并处理数据。

(分析与思考)

1)实验1时,将小烧杯中稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中碳酸钙完全反应的操作及实验现象是:最后一次加入稀盐酸,________

2)实验2时,先连接装置,再_______(填操作名称),然后装好药品,最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中。

(记录与处理)

1)实验1中电子天平的精确度较高,已知:反应前的总质量(m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)),要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是_______。(填字母)

A m(小烧杯) B m(大烧杯) C m(大烧杯+反应后剩余物)

2)实验2的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定)

时间/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器读数/ml

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

①综合分析,最终生成CO2的体积是________ml

②在坐标图中用曲线绘制出0-10min生成CO2体积随时间变化的曲线._______

(反思与评价)请你综合各方面原因分析

1)实验1操作简单,便于读数,但最终CO2质量的测量值比理论值偏大,可能的原因是_____

2)实验的优点是_______

【答案】下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭 灭火 光合 干冰 稀盐酸 b 隔绝二氧化碳,防止其与水反应 没有气泡产生 检查装置气密性 AC 80 稀盐酸具有挥发性,挥发出了氯化氢气体等 反应在密闭体系中进行,误差小,更环保

【解析】

一、(1)下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;

说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,二氧化碳可用于灭火;

2)自然界中二氧化碳通过光合作用产生氧气;

3)将二氧化碳加压、降温制成固态二氧化碳,俗称干冰;

二、(1)实验室可用石灰石或大理石与稀盐酸反应制CO2a中加入的物质是稀盐酸;

碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的符号表达式为

2)二氧化碳的密度比空气大,故若用B收集则气体应从b端通入;

若用C装置收集,由于二氧化碳会与水反应,故植物油的作用是隔绝二氧化碳使其不与水反应;

三、[分析与思考]1)判断碳酸钙反应完全的依旧是最后一次加入稀盐酸,没有气泡产生;

2)实验2时,先连接装置,再检查装置气密性,之后再加入药品;

[记录与处理]1)反应前的总质量【m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)】,要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是小烧杯的质量和大烧杯以及反应后剩余物的质量,用反应前的总质量减去小烧杯、大烧杯和反应后剩余的质量即为产生的二氧化碳的质量;故选AC

2)①综合分析,最终生成CO2的体积是80mL,理由是原先的稀盐酸占了10mL的体积,推入盐酸后仍会恢复原压强,故注射器的总读数90mL要减去10mL

②在坐标图中用曲线绘制出0-10min生成CO2体积随时间变化的曲线如图所示:

[反思与评价]1)实验1操作简单,便于读数,但最终CO2质量的测量值比理论值偏大,可能的原因是稀盐酸具有挥发性,挥发出了氯化氢气体等;

2)实验的优点是反应在密闭体系中进行,误差小,更环保。

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【题目】已知: 加热一定质量含杂质的Cu2OH2CO3固体(杂质不分解,也不参加反应)。该过程中某些量随加热时间变化趋势的示意图如下。其中不正确的是(

A.B.

C.D.

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【题目】水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的任务。人类的生活和工农业生产都离不开水。请回答下列有关问题:

1)爱护水资源,人人有责。下列属于国家节水标志的是_____(填字母)。

2)下图是自来水厂净水过程示意图。

请根据图示回答下列问题:

①自来水厂生产自来水时,除去难溶性杂质的方法是__________

A 消毒 B 过滤 C 吸附 D 沉淀

②自来水是硬水,长期饮用硬水对身体健康不利,在生活中我们可以通过_____的方法来降低水的硬度。

3ClO2是新一代饮用水的消毒剂,ClO2中氯元素的化合价为_____

4)今年世界环境日中国的主题为美丽中国,我是行动者。请写出一条防止水污染的措施_____

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【题目】二氧化碳实验室制取与部分性质的实验:

1)选用药品。按下表进行实验,取等质量的大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应),产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图1所示:

实验编号

药品

块状大理石、10%H2SO4 溶液

块状大理石、7%HC1溶液

大理石粉末、7%HCl溶液

1中丙对应实验____________________(选填 “I”“II” 确定用乙对应的药品制备并收集二氧化碳,相应的化学方程式是__________________________

2)搭建装置。组装一套简易可随时控制反应发生和停止的发生装置,应从图2中选用__________________________(选填编号)。实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制备氧气,化学方程式为__________________________________(选填不能)使用组装的这套装置实现随时控制该反应的发生和停止。

3)检验装置气密性。若按图3连接装置,先__________________________;再加水至A下端形成一段水柱, 静置,若观察到__________________________;说明气密性良好。

4)收集二氧化碳。用图4装置收集CO2,验满时应将燃着的木条放在_________________ (选填 “x”“y”)端导管口。

5)如图5所示,B瓶中盛放浓硫酸(浓硫酸具有吸水性),C处放入浸有紫色石蕊的干燥纸花,从A处持续而缓缓地通入未经干燥且不含其它杂质的二氧化碳气体。若欲使C处紫色石蕊纸花不变色,应进行的操作是______________ K(选填打开关闭;欲使C处紫色石蕊纸花变红,应进行的操作是____ K (同上)。

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【题目】m克高锰酸钾、m克氯酸钾和m克氯酸钾(另加少量二氧化锰)分别加热,实验测得加热温度与产生氧气的关系如下图。下列分析正确的是(

A.热稳定性:高锰酸钾>氯酸钾

B.ab两点物质均为混合物,且含有一种相同的物质

C.加入适量二氧化锰可使氯酸钾产生氧气的反应速度变快,但并不增加氧气的量

D.氯酸钾中氧元素的含量(氧元素质量与物质质量之比)一定比高锰酸钾中氧元素含量高

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【题目】工业制氧气主要有下列步骤。

1)从步骤②可以看出氮气的沸点比氧气的沸点_______(填)。

2)工业制氧气属于_________变化。

3)储存在蓝色钢瓶里的工业液氧_______(填混合物纯净物

4)用_______可以区分空气、工业液氧和二氧化碳。

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【题目】某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,他们进行了如下实验:

①称取1.6g胆矾(CuSO4·5H2O)晶体,研细后加入10mL蒸馏水溶解。

②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应生成蓝色沉淀,过滤后洗涤沉淀。

③将所得沉淀转移到坩埚中,均匀缓慢加热至完全变黑色,研细备用。

④按上表中的质量混合好固体后,在相同条件下加热试管并与(MnO2)的催化效果做比较,实验时间均以生成50mL气体为准(见图甲),其他可能影响实验甲乙的因素均忽略。回答下列问题:

编号

氯酸钾(KClO3)质量/g

其他物质质量/g

待测数据

1

2

/

2

2

氧化铜(CuO0.5

3

2

二氧化锰(MnO20.5

1)上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是__________。(填序号)

2)表格中待测数据是指________

3)为了较准确地测量气体体积,在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中,应注意_________

a 视线与凹液面最低处相平

b 读数前不能移动量气管和水准管

c 保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时,立刻读数

d 读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数

4)若50mL量气管中液面的位置如图乙所示,AB刻度间相差lmL,刻度A20,则此时气体的读数为___________

5)如果要进一步探究(CuO)在反应中是否起到催化作用,请完成后续实验。(提示:可从催化剂的概念完成实验)

实验步骤

设计这一步骤的目的

实验表明,加入氧化铜(CuO)后产生氧气(O2)的速率比未加入时快得多

氧化铜(CuO)能加快氯酸钾(KClO3)的分解

___________

___________

___________

___________

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【题目】木炭与孔雀石(主要成分是Cu2OH2CO3,杂质不参加反应,不含铜、氧、碳、氢元素)的混合物26.2g,隔绝空气加热至高温,恰好完全反应后得到固体(只有铜和杂质)质量为15.6g,混合物中的碳元素完全转化为二氧化碳,则孔雀石中铜元素的质量分数为(  )

[提示: Cu2OH2CO32CuO +CO2↑+H2O]

A.4.8%B.9.6%C.50%D.51.2%

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【题目】同学们发现铜生锈后变成绿色物质,请教老师后得知其主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu2OH2CO2,并在老师建议下完成了下列实验:

(提出问题)碱式碳酸铜受热后生成的黑色固体是什么?

(猜想与假设)小花同学提出如下三种猜想:

猜想一:黑色固体是炭粉;

猜想二:黑色固体是氧化铜;

猜想三:黑色固体是二氧化锰。

你认为猜想_____不正确,理由是_____

(进行实验)小花同学查阅资料后得知:炭粉不与稀盐酸反应,而氧化铜能与稀盐酸反应,于是又进行了下列实验。

取少量黑色固体于试管中,加入足量稀盐酸,加热,观察到黑色固体全部溶解,说明猜想_____成立。

(得出结论)碱式碳酸铜分解后生成了氧化铜和水。但小美同学仔细分析数据后发现应该还有其他物质。你认为她的依据是_____

(讨论与反思)其他物质最有可能是二氧化碳,请你设计实验证明该物质的存在:_____。据此,请写出碱式碳酸铜受热分解的化学方程式:_____

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