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【题目】下列关于铁的叙述中错误的是

A.铁有银白色光泽,是比较活泼的金属

B.铁在潮湿的空气中容易生锈

C.铁在氧气中点燃能够燃烧

D.铁是地壳中含量最多的金属元素

【答案】D

【解析】

试题分析:铁有银白色光泽,是比较活泼的金属; 铁在潮湿的空气中容易生锈;铁在氧气中点燃能够燃烧;

铝是地壳中含量最多的金属元素。故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃气灶能效标准已于2015年4月1日正式实施,这标志着与市民生活息息相关的燃气灶具进入节能时代。如图是一款燃气灶的示意图:

(1)所示物质中属于合金的是_________,属于有机合成材料的是___________

2)燃气灶所用燃气包括煤气、天然气、石油液化气等,写出天然气的主要成分燃烧的化学方程式____________________。

(3)燃气的火焰有时呈现黄色或橙色,锅底出现黑色物质的原因是______________

(4)熄灭燃气灶的方法是关闭阀门,其灭火的原理是_______________。发现燃气泄漏,应采取的措施是_____________________________________

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【题目】二氧化碳气体转化为干冰的过程中发生改变的是(

A分子种类 B分子间距 C原子大小 D原子种类

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸雨是绿色植物的“刽子手”。造成酸雨的主要物质是

A.甲烷和氧气 B.氮气和氧气

C.一氧化碳和二氧化碳 D.二氧化硫和二氧化氮

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】新近,我国部分城市首次使用二甲醚作为公交车的燃料,有效解决了公交车冒黑烟的问题。二甲醚燃烧的化学方程式可表示为:CaHbOd(二甲醚)+3O22CO2+3H2O

请通过计算回答:

(1)a=______;b=______;d=______。

(2)23 g二甲醚充分燃烧需要多少克氧气?生成多少克二氧化碳?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)已知白磷和红磷的着火点分别为40℃240℃。某学习小组按照右图所示装置去探究燃烧的三个条件,通过多次实验,他们对燃烧的三个条件始终未能探究全面,你认为他们不能探究到的燃烧条件是

2火立熄是一种新型的家用灭火用品,它接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体使火焰熄灭,其灭火原理是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法错误的是

A.用小卵石、石英砂、活性炭等制作家用净水器

B.探究空气成分实验中,所用铜粉或红磷必须过量

C.由一种元素组成的物质必定是单质

D.在化合物中,各元素政府化合价的代数和一定为零

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组用如图装置进行实验,发现镁片完全溶解、石灰水浑浊。

(一)石灰水变浑浊的原因是:

(1)镁和盐酸的反应________(填“吸热”或“放热”)。

(2)_____________________________________________

(二)甲同学测得反应后试管内溶液pH<7 ,该溶液pH<7的可能原因是:

①MgCl2溶液的pH<7; ②__________________________

(三)乙同学将反应后试管内溶液冷却,加入镁粉并滴入酚酞,溶液颜色无变化,再加热,发现溶液慢慢浑浊且变红。

【猜想】对实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因,乙同学提出猜想:

MgCl2+2H2O=Mg(OH)2↓+2HCl,大家都认为此猜想不合理,理由是_________

【查阅】资料1:Mg(OH)2难溶解于水,升高温度可加大其在水中的溶解度。

资料2:K、Ca、Na、Mg等活泼金属在一定条件下能与水反应,产生碱和气体。

【实验】乙同学重新在滴有酚酞的热水中加入镁粉,观察到液体慢慢变红并浑浊,镁粉表面产生气泡。收集并点燃气体,发现能燃烧。乙同学实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因请用化学方程式表示:___________________

(四)丙同学在做实验时,不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中,发现产生大量的气泡和白色不溶物。他非常好奇,进行了如下探究。

【提出问题】镁条与碳酸氢钠溶液反应,产生的气体和白色不溶物分别是什么?

【查阅资料】

Mg(OH)2

MgCO3

溶解性

难溶于水

微溶于水

热稳定性

受热易分解,能生成两种氧化物

受热易分解,能生成两种氧化物

实验探究一:镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体呢?

猜想

实验方法

现象

结论

二氧化碳

收集气体于集气瓶中,而后将气体通入澄清石灰水中;

无明显现象

猜想①不成立

氧气

收集气体于集气瓶中,而后将________放入瓶中;

无明显现象

猜想②不成立

氢气

第一步,点燃产生的气体;

第二步,在火焰上罩内壁涂有石灰水的烧杯。

气体能被点燃;

烧杯内壁无现象;

猜想______成立

(填序号)

_____

甲烷

实验探究二:

【提出问题】镁条与碳酸氢钠溶液反应,产生的白色不溶物是什么?

【作出猜想】丙同学根据资料分析认为白色不溶物可能是Mg(OH)2和MgCO3中的一种或两种。

【进行实验】

(1)根据实验Ⅰ的现象,写出加热白色不溶物时一定发生的化学反应的方程式__________

(2)实验Ⅱ中 称量“干燥的晶体”质量为2.85g,由此通过计算确定白色不溶物是成分是_________________。(请你写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:

(1)写出仪器①的名称:____

(2)实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,其发生和收集装置组合为____,反应的文字表达式为________________________________________________________________________

(3)实验室选择AC装置制取氧气,收集完氧气后,应进行的操作是__________,然后再熄灭酒精灯;

(4)已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体,实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的混合物来制取,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为____

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