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通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置回答问题:
(1)加热固体物质制取气体,可选用的发生装置是
 

(2)写出实验室制氢气的化学方程式
 
;实验室制取氢气应选用的发生装置是
 
,理由是
 

(3)适用E和F收集气体,分别利用的性质是
 
 

(4)写出实验室利用加热高锰酸钾制氧气的化学方程式
 
;小林准备用装置B加热KMnO4来制取O2,你认为这样做可能产生的后果是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据制取气体的反应原理中所使用药品状态和反应条件,选择制取气体的发生装置;根据气体的收集装置选择决定于气体的性质,判断气体的性质;对用于对固体加热制取气体的装置B中存在问题进行分析.
解答:解:(1)加热固体物质制取气体,可选用的发生装置是A,故填:A;
(2)实验室制氢气用锌粒和稀硫酸,锌粒和稀硫酸反应的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;属于固体和液体在常温下反应制取气体,发生装置选C,故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;C;固体和液体在常温下反应制取气体;
(3)气体的密度比空气大,用向上排空气法收集,气体难溶于水或不易溶于水,可用排水法收集,故填:密度比空气大;难溶于水或不易溶于水;
(4)高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;试管口没向下倾斜,会使冷凝水倒流至试管底,引起试管炸裂;另外,试管口没有放一团棉花,也会让高锰酸钾粉末随气体而冲出试管,再就是导气管伸入试管内太长,不利于气体导出.
故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;试管破裂,少量高锰酸钾粉末会冲出试管,气体不易导出.
点评:本题主要考查常见气体的制取装置的选取和化学反应式的书写,需要同学们熟悉常见气体的制取装置和化学方程式的书写.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室通常采用加热
 
色的高锰酸钾来制取氧气.其文字表达式为
 
.其完全反应后所得固体属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在盛放氢氧化钠溶液试剂的瓶口上出现了一层白色的固体物质,它的主要成分是(  )
A、NaOH晶体
B、Na2SO4晶体
C、CaCO3粉未
D、碳酸钠晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定纯碱样品(含少量氯化钠杂质)中杂质的含量,取25.0克样品放入烧杯中,加入183.8克稀盐酸溶液,恰好完全反应,得到不饱和溶液200克.试计算:
(1)样品中碳酸钠的质量为多少?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为初中化学常见气体的发生与收集装置.

(1)仪器的名称是A
 
  B
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为
 
,利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置,所选用装置组合是
 
(填字母).
(3)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,选择的发生装置为
 
,若用如图2装置进行“排水法”收集氢气,则氢气应从
 
端通入(填“a”或“b”),点燃氢气前应进行的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷五种气体进行如下实验.
(1)写出A、B、C、D、E五种物质的化学式:A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)写出①氢气燃烧的化学方程式:
 
,②写出一氧化碳燃烧的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图回答:

(1)写出标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)小锌同学在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,应选的发生装置为(填写装置的字母代号,下同)
 
,收集氧气可选的装置为
 
;发生反应的符号表达式为
 

(3)小镁同学用高锰酸钾加热制取氧气后,发现试管破裂了,写出其中的一个可能原因是:
 
,写出反应的符号表达式:
 
;检验氧气的方法是:
 

(4)实验室在常温下用大理石(固体)和稀盐酸(液体)来制取二氧化碳,二氧化碳密度比空气大且能溶于水,应选的发生装置
 
,收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出相关物质间反应的化学方程式:
铁锈与稀盐酸:
 

氯化钡与稀硫酸:
 

氯化钠与硝酸银:
 

氢氧化钠与硫酸铜:
 

甲烷燃烧:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

X、Y两种元素组成的化合物A和B,A的化学式为XY,其中含Y53.33%,又知B中含Y36.36%,则B的化学式为(  )
A、X2Y3
B、XY2
C、X2Y
D、X2Y5

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