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    2．请你根据生活经验和实验确定某气体的成分，请填空：
    实 验 步 骤实 验 现 象结 论
    （1）将雪碧饮料倒在酒杯中出现大量的气泡猜想：可能是某种气体
    （2）设法收集一小瓶该气体，然后把燃着的木条伸入瓶中木条的火焰熄灭猜想：可能是二氧化碳气体，
    或氮气气体
    （3）在（2）中滴入数滴澄清石灰水并振荡澄清石灰水变浑浊该气体一定是二氧化碳

    分析 根据汽水是碳酸饮料，碳酸易分解生成水和二氧化碳；二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧能使燃着的木条熄灭，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊解答．

    解答 解：由于雪碧饮料中含有大量的碳酸，碳酸不稳定，容易分解生成二氧化碳和水，所以打开汽水瓶盖，出现大量气体，说明该气体可能是二氧化碳；由于二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，所以收集一小瓶该气体，把燃着的木条伸入瓶中，木条火焰熄灭，说明该气体可能是二氧化碳或氮气，因为氮气也能使燃着的木条熄灭，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，这是验证二氧化碳存在的方法，所以滴入数滴澄清的石灰水并振荡，石灰水变浑浊，说明该气体一定是二氧化碳．
    故答案为：

    实 验 步 骤实 验 现 象结 论
    （1）将雪碧饮料倒在酒杯中出现大量的气泡猜想：可能是某种气体
    （2）设法收集一小瓶该气体，然后把燃着的木条伸入瓶中木条的火焰熄灭猜想：可能是二氧化碳气体，
    或氮气气体
    （3）在（2）中滴入数滴澄清石灰水并振荡澄清石灰水变浑浊该气体一定是二氧化碳

    点评 解答本题关键是要知道碳酸不稳定，易分解成二氧化碳和水，验证二氧化碳用澄清石灰水．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．用下列实验操作可分别完成“粗盐中难溶性杂质的去除”和“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”两个实验．

    （1）操作E中玻璃棒的作用是引流；
    （2）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是①③（填序号）．
    ①氯化钠固体不纯                ②砝码生锈
    ③量取水时，仰视读数               ④装瓶时，有少量溶液洒出
    （3）图D操作中当蒸发皿中出现大量固体时停止加热；
    （4）图C中有一处明显的错误，请你改正：视线应与凹液面的最低处水平．
    （5）200g16%的氯化钠溶液中溶剂的质量分数为84%，要使其溶质质量分数变为10%，需加水的质量为120g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．某合作学习小组讨论辨析以下说法：
    ①纯净水和矿泉水都是纯净物；
    ②太阳能、风能和天然气都是可再生能源；
    ③霉变的大米（含有黄曲霉毒素）只要洗干净就可放心食用；
    ④回收利用废旧金属不仅可以节约资源，而且可以减少对环境的污染．
    其中正确的是（　　）
    A．只有①②B．只有②③④C．只有④D．只有②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．除去下列各组物质中的少量杂质（括号内为杂质），所用试剂和方法不正确的是（　　）
    A．Cu（CuO）--加入稀硫酸、过滤
    B．Na2SO4溶液（Na2CO3）--加入适量H2SO4溶液
    C．CO2（HCl）--将混合气体通过NaOH溶液
    D．CaCO3固体（CaCl2）--加水，溶解、过滤、洗涤、烘干

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图如下，请回答下列问题：

    （1）在上述反应中，A物质中氢元素的化合价+1．
    （2）上述反应的产物C、D中，与CO2组成元素相同的是C（填序号）．
    （3）写出该反应的化学方程式H2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2．
    （4）上述化学反应前后，分子的种类有（填“有”或“没有”）发生改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．某同学在实验室用大理石和某稀酸溶液反应制取二氧化碳，但在实验中很难收集满一瓶二氧化碳．其原因可能是（B）
    A、酸溶液为浓盐酸              B、装置气密性不好
    C、导气管伸入锥形瓶中太长      D、二氧化碳密度比空气大，易溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰（作为催化剂）的混合物的方法制取氧气，反应生成白色固体氯化钾和氧气．现有所m克氯酸钾与2克二氧化锰混合加热，完全反应后，留下残余物n克，则生成氧气的质量为（　　）
    A．（m+n）克B．（m-n-2）克C．（m-n+2）克D．（ n-2）克

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．用符号表达式表示下列各项．
    （1）硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
    （2）铁在纯净的氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
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    （4）实验室用氯酸钾制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （5）实验室用双氧水制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
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    （7）磷与氧气在燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学实验是学习化学的基础，根据如图回答问题：
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    （2）如图乙中将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是带火星的木条复燃，说明氧气能够支持燃烧．

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