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下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是(  )
A、镁+氧气
点燃
氧化镁
B、锌+硫酸→硫酸锌+氢气
C、氢气+氯气 
光照
 氯化氢
D、碳酸氢铵
加热
 氨气+二氧化碳+水
考点:化合反应及其应用,分解反应及其应用
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.
解答:解:A、镁+氧气
点燃
氧化镁,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
B、锌+硫酸→硫酸锌+氢气,该反应不符合“多变一”的特征,也不符合“一变多”的特征,既不是化合反应也不是分解反应,故选项正确.
C、氢气+氯气 
光照
 氯化氢,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
D、碳酸氢铵
加热
 氨气+二氧化碳+水,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要利用其化学性质的是(  )
A、石墨棒作干电池电极
B、天然气用作燃料
C、金刚石加工成钻石
D、铜用于制造导线

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下列实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中,正确的是(  )
A、它们的最外层电子数相同
B、它们的质子数和中子数都不同
C、它们的核外电子数相同
D、它们的质量几乎相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一气体发生装置产生的无色气体可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一种或几种,现将气体通过以下装置.

实验现象如下:B处由紫色变成红色;C处有白色沉淀生成;D处有白色沉淀生成;F处由黑色变成红色;G处由白色变成蓝色;H处无现象.
(1)无色气体肯定含
 

(2)由长颈漏斗加入的酸是
 
,锥形瓶中装入的固体是少量
 
 
的混合物.
(3)E装置是为了排除对验证
 
的影响.
(4)E装置中浓硫酸(选填“能”或“不能”)
 
换成浓氢氧化钠.
(5)如果B装置中的试纸不变色,则可省去
 
 
装置(填装置代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中的下列物质,属于纯净物的是(  )
A、啤酒B、冰水混合物
C、食醋D、酱油

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家研究发现,与我们日常生活密不可分的水的一个分子的质量大约是3×10-26kg,问8g水中大约有多少个水分子?通过进一步研究,科学家又发现,一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成,已知一个氧原子的质量约为2.665×10-26kg,求一个氢原子的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

葡萄糖(C6H12O6)是一种重要营养物质,下列关于葡萄糖的说法,正确的是(  )
A、葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成
B、葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成
C、每个葡萄糖分子中所含原子个数为24
D、每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为6:1:6

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑,某校研究学习小组为测定汉白玉中CaCO3的质量分数,称取12.5g汉白玉研碎,进行四次高温加热(杂质不反应)、冷却、称量剩余固体的重复操作.记录数据如下
操作次序第一次第二次第三次第四次
剩余固体质量(g)10.89.68.18.1
求:(1)从以上数据可知,这四次实验中,第
 
次汉白玉中碳酸钙已完全反应.
(2)完全反应后生成CO2的质量.
(3)求汉白玉中CaCO3的质量分数.

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