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鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用

A.燃着的木条 B.带火星木条 C.澄清石灰水 D.闻气味

A

【解析】

试题分析:鉴别物质应抓住物质性质的不同,氧气具有助燃性,能使燃着的木条燃烧更旺,二氧化碳既不燃烧,也不支持燃烧,能使燃着的木条熄灭,故选A

考点:氧气、二氧化碳、空气的化学性质

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年辽宁省丹东市初三上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a b c

(2)装置A可用于高锰酸钾制取氧气,若此装置改动一处还可以用于木炭还原氧化铜,还需做的一点改动是___________.

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是 ,

请写出反应的化学方程式: ______________ ,其中二氧化锰起 作用。若用D装置收集氧气,试写出验满的方法 __________。

(4)实验室制取二氧化碳的药品_________;常用的发生装置和收集装置是 __________,制取二氧化碳的化学方程式为: ______________ ,检验二氧化碳的化学方程式为________

(5)能用E装置收集的气体有 (任举一例)。

(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是__________,若要用F收集NH3,应将发生装置与F装置的 (填“m”或“n”)相连,并将多余气体通入______中,防止污染空气。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年辽宁省大石桥市初三上学期期末模考化学试卷(解析版) 题型:简答题

(5分)化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学,请回答下列问题:

(1)从组成角度看:水是由 组成的;

(2)从微粒角度看:水是由 构成的;

(3)从性质和变化角度看:水通电会分解,反应的化学方程式为 。

(4)从水的重要性来看,我们要爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要 。请你写出一条你能做到的节水措施 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年辽宁省大石桥市初三上学期第一次月考化带学试(解析版) 题型:探究题

(8分)做完“铁在氧气里燃烧”实验后,某兴趣小组有一些疑惑不解的问题,于是他们进行了以下探究活动,请你一同参与。

[问题1]细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?

[查阅资料1]①日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质。 ②含碳细铁丝燃烧时,其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡,熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。

[设计实验]为了探究细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因,该小组同学设计的实验方案是:取长短粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝,分别在足量的氧气中燃烧,观察现象。你认为他们的方案 (填“合理”或“不合理”)。

[实验探究1]小明做细铁丝在氧气中的燃烧实验时,他把细铁丝绕成螺旋状,一端系在一根铁丝上,另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部(没有接触到细沙,如图所示),

但不见铁丝燃烧,反复实验均未成功。

该同学认为可能导致失败的原因主要有三种:

A.铁丝表面有锈迹,影响了反应的进行;

B.点燃火柴后立即将它伸入瓶内,火柴燃烧消耗了氧气,不利于铁丝的燃烧;

C.火柴燃烧时有大量的热量放出,将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部,因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出,使铁丝无法燃烧。

实验:根据以上假设,他对实验应作的相应改进为:

(1) ; (2) ;(3) 。

[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?

[查阅资料2]①Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表:②Fe2O3高温时分解成Fe3O4

[理论探讨]根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4。

Fe3O4

Fe2O3

分解温度/℃

1538

1400

熔点/℃

1535

[拓展延伸]

小林同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来,观察到火星四射,并有黑色固体生成,请写出该反应的文字表达式 ;

(2)有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色_____,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年辽宁省大石桥市初三上学期第一次月考化带学试(解析版) 题型:选择题

(4分)现有①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳四种物质,请按下列要求将序号填入空格内:

(1)占空气总体积0.03%的气体是________;

(2)可导致温室效应的气体是_________;

(3)可制多种电光源的气体是_________;

(4)可制氮肥的气体是_________;

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年辽宁省大石桥市初三上学期第一次月考化带学试(解析版) 题型:选择题

如下图所示实验操作,正确的是

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省东莞市南开实验学校初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:计算题

(6分)CO是大气污染物之一。用氯化钯(PdCl2)可以测定空气中微量CO的含量,反应的化学方程式:PdCl2+CO+H2O= Pd↓+2HCl+CO2

测定某空气样品时,反应后得到Pd的质量为1.06g,计算该空气样品中CO的质量。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省东莞市南开实验学校初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

根据反应4X2Y + 3Z = W + 4X2↑,推断W的化学式是

A.Z3Y4 B.YZ C.Z2Y3 D.Z

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建省南平市初三上学期第一次片考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验所选择的仪器错误的是

A.盛放固体药品---细口瓶 B.吸取和滴加少量液体---胶头滴管

C.较多量液体加热---烧杯 D.少量试剂的反应---试管

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