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化学用语填空:
(1)金刚石
 

(2)氢氧化钡中钡元素的化合价为+2价
 

(3)三个铝离子
 
 
(4)两个亚铁离子
 

(5)一个铵根离子
 

(6)相对分子质量最小的氧化物
 

(7)形成酸雨的气体氧化物
 
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,固态非金属单质和金属单质也由元素符号来表示;如金刚石,其化学式为C;
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氢氧化钡中钡元素的化合价为+2价,故可表示为:
+2
Ba
(OH)2
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故3个铝离子符号为:3Al3+
(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.亚铁离子带2个单元位的正电荷,表示为Fe2+,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以答案为2Fe2+
(5)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此一个铵根离子表示为:NH4+
(6)相对分子质量最小的氧化物是水,其化学式为:H2O.
(7)形成酸雨的气体有二氧化氮和二氧化硫,其化学式分别为:NO2、SO2
故答案为:(1)C(2)
+2
Ba
(OH)2(3)3Al3+(4)2Fe2+(5)NH4+(6)H2O(7)NO2、SO2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

江西龙虎山因特有的丹霞地貌被誉为“中国红石公园“,其红色砂砾岩由石灰岩、氢氧化铁、石膏等成分组成,请用恰当的化学用语表示下列带点部分:
(1)石灰岩中含有的
?
?
?
 

(2)石膏主要成分
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
 

(3)岩石呈红色是含氢氧化铁所致,氢氧化铁中
?
?
?
?
+3
?
?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“对比实验”是化学实验中重要的实验.小明同学进行了如图所示的A与B的对比实验.
(1)B中反应的符号表达式
 
,反应的基本类型是
 

(2)B实验中的实验现象是
 

(3)小明同学通过A与B的对比实验可得到的结论是
 

(4)二氧化锰在反应中的作用是
 

(5)小红同学认为通过A、B实验后,还可得出二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂,你认为小红的结论正确吗?其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学实验的几种常用仪器,请按要求填空.

(1)实验室常用来加热的仪器是
 
(填仪器名称,下同).
(2)用作配制溶液和较大量试剂的反应容器的是
 

(3)用于量度液体体积的是
 

(4)过滤浑浊的天然水,除用到A外,还用到的是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分别盛有浓硫酸、浓盐酸、浓硝酸的三个试剂瓶,敞口放置一段时间后(水分的挥发可忽略)则三瓶溶液(  )
A、质量都变小了
B、溶液的溶质质量分数都变大了
C、质量都变大了
D、溶液的溶质的质量分数都变小了

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出稀盐酸,Fe2O3、Fe、CO两两之间可以发生反应的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是a.b两种固体的溶解度曲线,试根据图回答
①t℃时,ab两种物质的溶解度是
 
g,此时,它们的溶质质量分数都是
 

②大于t℃时,a的溶解度比b的溶解度
 

③若固体a中混有少量b,则可用
 
法提纯a.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、纯碱既可以从盐田提取,又可用“侯氏联合制碱法”生产
B、用pH试纸测定某地雨水的pH为5.6,可知所降雨水为酸雨
C、公路上的积雪可以用氯化钠来清除
D、厨房中利用洗涤剂洗碗主要是利用了溶解油污的原理

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表各组中,实验操作和目的对应关系不正确的是(  )
A、加热试管时,先均匀加热后集中加热         防止试管炸裂
B、量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平    防止读数误差
C、铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部放少量水    使实验现象更加明显
D、用双氧水制氧气时,加入少量二氧化锰        加快氧气生成速度

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