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【题目】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

1写出编号所指仪器的名称:①___________________

2在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,应选择上述装置中的___________(填字母)和E进行组装。当________时,证明氧气已经收集满。请你写出该方法制取氧气的文字表达式:_______。如果用F装置代替E来收集氧气,应该先在该装置中装满水,然后将氧气从___________(填“a”“b”)导管通入。

3在实验室用高锰酸钾制氧气时,发生装置中还缺少一种实验用品是___________,其作用是______。请你写出该方法制取氧气的文字表达式:____________________

4实验室选用装置B和装置_________(从AE中选择,填字母)可以制取二氧化碳,写出实验室制取该气体的文字表达式_____________。如果用F装置来收集气体二氧化碳,气体应该从____(填“a”“b”)导管通入,该装置收集CO2时,验满的方法为__________

【答案】 长颈漏斗 集气瓶  A 集气瓶口有气泡冒出 b 棉花 防止高锰酸钾堵塞导管 D a 将燃着的木条放在导管b处,若木条熄灭则满

【解析】1①是长颈漏斗 ②是集气瓶 2加热固体制取气体选择装置A当集气瓶口有气泡冒出时,证明氧气已经收集满。氯酸钾氯化钾+氧气,如果用F装置代替E来收集氧气,当剩余的水较少时,易从a端导出,故氧气从b端导入。3在实验室用高锰酸钾制氧气时,在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾堵塞导管。高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。4收集二氧化碳只能用向上排空气法,故选D碳酸钙+稀盐酸氯化钙++二氧化碳,二氧化碳的密度比空气的密度大,气体从a端导入。CO2的验满方法为:将燃着的木条放在导管b处,若木条熄灭则满。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是铁丝、木炭分别在氧气中燃烧的实验。请回答下列问题:

(1) 实验A中图③有一处明显错误是_____;造成的不良实验后果是______。改正后进行实验,铁丝燃烧生成的固体物质为______(选填序号)

A.黑色的FeO B.红褐色的Fe2O3 C.黑色的Fe3O4

由实验A可看出铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中能燃烧,其原因是____

(2)实验B中可观察到的现象是_______。实验后向瓶中倒入澄清石灰水振荡,可观察到的现象是______,产生此现象所发生反应的化学表达式为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 工业废料石膏(CaSO42H2O)可以变废为宝,用于生产氧化钙、硫酸钾、电石(化学名称为碳化钙)等。某研究性学习小组展开了如下研究。

高纯CaO的制备

【资料卡】

.石膏(CaSO42H2O)与碳粉高温煅烧生成氧化钙和几种气态非金属氧化物。

.无水硫酸铜遇水变成蓝色的硫酸铜晶体。

.SO2能使品红溶液褪色,也能使澄清石灰水变浑浊,还能被高锰酸钾溶液氧化而除去。

甲同学用如下装置制备CaO并验证石膏与焦炭高温反应的其他产物。

实验过程中发现:B中无水硫酸铜变蓝,__________________现象证明有SO2生成,装置D的作用________________,当观察到_____________现象证明有CO2生成。写出石膏与碳粉在高温条件下反应的化学方程式:___________________

铝铁合金在微电机中有广泛应用,某兴趣小组为利用废弃的铝铁合金设计了如下实验流程制备聚合硫酸铁和明矾:

浸泡、过滤过程中加入过量的试剂X目的是_______。试剂X是一种常见的强碱,明矾是一种硫酸盐,化学式为KAl(SO4)2·12H2O。

聚合硫酸铁是一种无毒无害、化学性质稳定、能与水混溶的新型混凝剂,微溶于乙醇,其化学式可表示为[Fe2(OH)x(SO4)y]n

a 最适合作为混凝剂聚合硫酸铁的洗涤液为__________,选择该洗涤液的优点________________

b 请用含y的代数式表示x的数值:x =________

c 水解过程中,溶液的pHx的关系如下图所示。溶液的pH=3.0时聚合硫酸铁中x的数值达到最大值。加入试剂 Fe2O3目的是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请写出相应的化学符号或名称:

(1)2个氮原子________

(2)氧化铝中铝元素化合价为+3______________

(3)2H2_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在太空舱里为了保持舱内O2, CO2气体含量的相对稳定,常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2。NiFe2O4中铁为+3价,则Ni的化合价为

A.+1价 B.+2价 C+3价 D.+4价

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请看图回答下列问题:

(1)过滤过程中玻璃棒的作用是

(2)过滤操作如图所示,请指出其中的错误之处:

;②

(3)若滤纸的边缘高于漏斗边缘造成不良影响的是

(4)该实验中需要用到的玻璃仪器有

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答问题:

(1)实验仪器的名称:a_______________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字(或符号)表达式为:_______________,发生装置应该选用________,该装置有一处不足,请改正:__________________。若用排空气法收集氧气,验证氧气是否集满的方法是____________

(3)加热高锰酸钾制氧气试管口塞团棉花的原因是_____________

实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是____________(在下面ABC的选项中选) Ab a c d f e Bb a c d e f Cb d a c f e

如果最后两步颠倒,可能产生的后果是_____________________________________

某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验过程中及结束时,若发现试管破了,造成试管破裂的原因可能是下列中的:____________(在下面ABCD的选项中选)

没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没有略向下倾斜;④忘了加催化剂;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥加热后立即用冷水冲洗。

A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥

(4)实验室用装置B制取氧气的文字(或符号)表达式为:____________

(5) 若用装置F排空气法收集O2,气体应从____(“b”“c”,下同)通入;若把F装满水,用排水法收集O2并测定气体体积,应在__端连接上一个量筒。

(6)实验结束时,乙同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:

【提出猜想】

猜想Ⅰ:反应生成的二氧化锰分解放出氧气; 猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:

①第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变.则猜想_________错误。

②第二组同学取锰酸钾装入试管,在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】发展生态循环农业,有利于农村的可持续发展。“猪——沼——果”是综合利用猪的粪便发酵的产物,如沼气、沼渣。

(1)猪粪便发酵产生沼气的过程属于________ (填“物理”或“化学”)变化。

(2)燃烧沼气用于煮饭、照明是将化学能分别转化为________能和________能。

(3)清洗沼气池时,要注意避免明火,否则容易发生________事故。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列按酸、碱、盐的顺序排列的一组是(

A.H2SO4 NaHCO3 NaCl B.Ca(OH)2 HCl Na2SO4

C.NaOH HNO3 NaCl D.H2CO3 NaOH NaHCO3

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