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写出下列符号的意义。

(1)2S2-

(2)3S

(3)3O2-中2的意义:

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017届四川省巴中市恩阳区九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

相同质量的SO2与SO3中硫元素的质量比为( )

A. 1 : 1 B. 5 : 4 C. 4 :5 D. 5 : 6

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科目:初中化学 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨第四十七中学八年级上期中化学卷(解析版) 题型:探究题

几位同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气,当收集完所需的氧气并停止加热后,对剩余固体成分的情况进行了以下猜想

提出问题:反应后的固体成分是什么?

猜想与假设:

甲同学猜想:剩余固体为氯酸钾、氯化钾和二氧化锰混合物

乙同学猜想:剩余固体为二氧化锰、氧气

丙同学猜想:(1)___________________

表达与交流:说出甲同学作出猜想的理由是(2)__________________.

反思与评价:甜甜同学认为乙同学的猜想不合理,理由一是(3)_________________理由二是(4)_________________

活动与探究:请帮助甲同学设计实验来验证自己的猜想:先取少量剩余固体于试管中,继续(5)_________________,再将(6)_________________伸入试管,若观察到(7)_______________的现象,说明甲的猜想是正确的。

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科目:初中化学 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨第四十七中学八年级上期中化学卷(解析版) 题型:选择题

下列实验现象描述错误的是( )

A.红磷在空气中燃烧:暗红色固体燃烧,发光放热,产生黄白色火焰,产生浓厚的白烟。

B.硫在氧气中燃烧:淡黄色固体燃烧,发出蓝紫色火焰,放热,生成一种有刺激性气味的二氧化硫气体

C.大理石和稀盐酸反应:白色固体表面产生气泡,固体逐渐减少

D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应:溶液中产生蓝色沉淀,溶液由蓝色变为无色

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科目:初中化学 来源:2017届四川省简阳市石板学区九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出图中标有序号的仪器名称:① ;② ;③ ;④

(2)写出实验室用B装置制取氧气的文字表达式

(3)用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气,所需发生装置是(填字母编号) ,反应的文字表达式是

(4)实验室制取氧气的操作步骤一般可以分为:① 点燃酒精灯,加热试管;②检查装置气密性;③将氯酸钾和二氧化锰混合物装入反应器,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并固定在铁架台上;④用排水法收集氧气;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从水槽中移出。其正确的操作顺序是( )(填序号)

(5)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应该选择的发生装置是 ;收集装置是 填字母编号)。若选择下图所示装置来收集氨气,则气体应从___________(填“L”或“R”)端通入。

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科目:初中化学 来源:2017届四川省简阳市石板学区九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

某微粒的核电荷数是12,核外有10个电子,则该微粒的符号是 质子数是

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科目:初中化学 来源:2017届四川省简阳市石板学区九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

粒子的结构示意图如下:

下列判断正确的是( )。

A.它们都带有电荷 B.它们的原子的核外电子数相同

C.它们都具有稳定结构 D.它们表示同一种元素

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省无锡市九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。

(1)现有H、C、O、N四种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式:

①炼钢的气体 ;②相对分子质量最小的氧化物

③食品包装中用以防腐的气体 ;④最轻的气体

(2)家庭厨房实际上是一个化学世界,请回答下列问题:

①“节约用水,从我做起”,请你写出一种生活中节约用水的做法

②氯化钠是重要的调味品,它是由 (用符号表示)构成;

③净化水常用的方法有沉降、过滤、吸附和蒸馏水,活性炭在净水器中能起到过滤和 的作用;

④能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是

A、氢气燃烧生成水 B、水的蒸发 C、水的电解 D、水的净化

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省徐州市九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

某化学兴趣小组利用下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证,据图回答下列问题。

(1)如图1所示,沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳。

① 观察到的现象为

② 根据实验现象,可得出二氧化碳的化学性质是 。该实验说明二氧化碳能用来

(2)如图2所示,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第 (填序号)号棉球先变成 色,通过此现象可获得关于二氧化碳的物理性质是 。发生反应的文字表达式为

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