【题目】如图所示是有关水的三个实验。请填空:
(1)实验甲中水分子本身没有发生变化,发生变化的是水分子的;
(2)实验乙的实验目的 , 试管1与试管2中所产生气体的体积比为 , 该实验中发生的反应的化学方程式 , 属于(填基本反应类型),此实验的结论。
(3)实验丙中净化后的水(选填“是”或“不是”)纯净物,理由。
【答案】
(1)间隔
(2)探究水的组成,2:1,2H2O 2H2↑+O2↑,分解反应,水是由氢元素和氧元素组成的
(3)不是,过滤和吸附不能完全除掉水中可溶性的杂质
【解析】实验甲中水分子本身没有发生变化,发生变化的是水分子的间隔;实验乙的实验目的探究水的组成,试管1与试管2中所产生气体的体积比为2:1,该实验中发生的反应的化学方程式2H2O 2H2↑+O2↑,属于分解反应,此实验的结论水是由氢元素和氧元素组成。实验丙中净化后的水不是纯净物,理由过滤和吸附不能完全除掉水中可溶性的杂质。
【考点精析】认真审题,首先需要了解过滤操作的注意事项(过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损),还要掌握蒸发操作的注意事项(蒸发注意点:1、在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌2、当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来.3、热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面有关水的说法或实验,错误的是( )
A.水是由水分子构成的
B.电解水实验生成的氢气与氧气的体积比为2:1
C.水是由氢元素与氧元素组成的
D.我们拥有的水资源非常丰富,不需要节约
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活密切相关,下列说法正确的是
A.糖类、油脂两种营养物质能为人体提供能量,蛋白质则不能
B.用肥皂水可以区别硬水和软水,蒸馏可以将硬水转化为软水
C.葡萄糖酸锌和葡糖糖酸钙都可为人体补充微量元素
D.任何地区的任何人都必须食用加碘食盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某药品说明书中表明,本品每克含碘15mg、镁65mg、铜2mg、锌1.5mg、锰1mg,这里所指的各成分是指( )
A.元素B.原子C.分子D.单质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是
A.图中单质的化学式为N2 B.该反应使有毒气体转化为无毒气体
C.反应物都属于氧化物 D.反应中原子、分子个数都不变
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【题目】水是最普通、最常见的物质之一。
(1)“水”有很多种,下列“水”属于纯净物的是(填“字母序号”)。
A.河水
B.自来水
C.矿泉水
D.蒸馏水
(2)我们每个公民都必须爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要。节约用水,从我做起。请你写出生活中节约用水的一种做法:。
(3)实验中学同学用瓶装了一些山下的泉水,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。请回答下列问题:
①操作A的名称是。②加入活性炭,利用其性,除去水样中的色素和异味。
③消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为。
④可用来比较所取水样与制的蒸馏水的硬度。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学方程式是某学生在一次作业中书写的,请你判断它们是否正确,如有错误,请分别指出,并加以改正。
①H2OH2↑+ O2↑ ____________________________
②2HgOHg2 +O2↑ ________________________________
③C + O2 CO2↑ ___________________________________
④4Al+ 3O2 2 Al2O3 ___________________________________________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】证明木炭燃烧产物是二氧化碳的方法是()
A.加入澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊
B.生成的气体比空气密度大
C.燃烧时发出白光,并放出热量
D.生成的气体能使燃着的木条熄灭
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