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    4．今有实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置A、B、C、D、E如图所示．按下列要求回答问题（所选装置用其代号字母表示）
     
    （1）写出图中有标号仪器的名称：a长颈漏斗、b锥形瓶．
    （2）检查装置B的气密性的方法是：用弹簧夹夹紧橡胶导管，再往长颈漏斗中注水，观察液面是否下降．
    （3）实验室制取二氧化碳的发生装置是B，收集装置为F；检验集气瓶中CO2是否收满的方法是把燃着的木条伸到集气瓶口，如果木条熄灭，则说明二氧化碳已满．
    （4）小明在实验室中打算用高锰酸钾的加热分解来制取氧气，发生装置应选用A，但王倩认为该装置有不妥之处应略作改进，其方法是在试管口放一团棉花，收集装置选用C（或D），该装置制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （5）能否用稀H2SO4代替稀盐酸与CaCO3反应制CO2不能；碳酸钙与硫酸反应会生成微溶于水的CaSO4覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行．
    （6）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液--氢硫酸．实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体．试回答：
    ①硫化氢（H2S）气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的物理（填“物理”或“化学”）性质．
    ②实验室制取H2S气体时，发生装置应选用B，收集装置应选用D（填仪器编号）．

    分析 （1）依据实验室常用仪器的认识解决．
    （2）据检查气密性的方法解答．
    （3）实验室制取二氧化碳使用大理石及稀盐酸，收集二氧化碳用向上排空气法，验满则是将燃着的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断．
    （4）加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，试管口要放棉花，氧气密度比空气大 且不易溶于水，故可用向上排空气法或排水法收集，并据反应原理书写方程式；
    （5）碳酸钙与硫酸反应会生成微溶于水的CaSO4覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行，所以不能用硫酸代替盐酸．
    （6）①状态和气味不需经过化学变化就能表现出来，是物质的物理性质；
    ②据反应物 状态和反应条件选择发生装置，据气体密度和溶解性选择收集装置．

    解答 解：（1）根据常用仪器的名称和用途判断可知仪器分别是：长颈漏斗和锥形瓶；
    （2）固液型制气不能用常规的微热法检验装置的气密性，应该用弹簧夹夹紧橡胶导管，再往长颈漏斗中注水，观察液面是否下降．这是利用气体压强法检查装置的气密性；
    （3）大理石和稀盐酸反应制取CO2，不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B，二氧化碳密度比空气大、能溶于水，所以只能用向上排空气法收集；验满二氧化碳将燃着的木条放在集气瓶口，看是否熄灭；
    （4）加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，故选发生装置A，试管口要放棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；氧气密度比空气大 且不易溶于水，故可用向上排空气法或排水法收集，反应方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （5）碳酸钙与硫酸反应会生成微溶于水的CaSO4覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行，所以不能用硫酸代替盐酸；
    （6）①状态和气味不需经过化学变化就能表现出来，是物质的物理性质；
    ②用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体属于固液常温型，故选发生装置B，硫化氢能溶于水，不能用排水法收集，其相对分子质量是2+32=34，比空气的密度比大，故可用向上排空气法收集；
    故答案为：（1）长颈漏斗；锥形瓶；
    （2）用弹簧夹夹紧橡胶导管，再往长颈漏斗中注水，观察液面是否下降；
    （3）B；F；把燃着的木条伸到集气瓶口，如果木条熄灭，则说明二氧化碳已满；
    （4）A；在试管口放一团棉花；C（或D）；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （5）不能；碳酸钙与硫酸反应会生成微溶于水的CaSO4覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行；
    （6）①物理；②B；D．

    点评 本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，气体的验满等知识，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列物质属于混合物的是（　　）
    A．蒸馏水B．矿泉水C．铁水D．水银

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列对金属和金属材料的认识中错误的是（　　）
    A．生铁和钢的性能完全相同
    B．铁粉在常温下吸收氧气和水蒸气作双吸剂，其原理和铁生锈的原理相同
    C．赤铁矿的主要成分是Fe2O3
    D．回收废旧金属有利于节约金属资源

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，片刻观察到的现象是铁锈逐渐溶解，溶液由无色变成黄色，发生的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；反应一段时间后，又观察到的现象是有气泡产生，发生反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．A-H是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤．

    （1）D的化学式为CaCl2
    （2）A转化为E的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，其反应基本类型属于置换反应；
    B转化为H的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    （3）分别写出物质F和H的一种用途；供给呼吸、支持燃烧等，可用作补钙剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．有下列物质：①氧气；②二氧化碳；③氖气；④二氧化硫；．请用这些物质的数字代号填空：
    （1）能使澄清石灰水变浑浊的是②；
    （2）属于有刺激性气味的有毒气体的是④；
    （3）能使带火星木条复燃的是①；
    （4）属于稀有气体的是③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）写出红磷燃烧的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）该实验中红磷需稍过量，目的是确保集气瓶中的氧气完全消耗．
    （3）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水被压入集气瓶，进入的水约为集气瓶体积的$\frac{1}{5}$，由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$．
    （4）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （5）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？不能．原因是炭粉燃烧生成了二氧化碳气体，瓶内压强无变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．（1）化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空．
    A．绿色     B．黑色   C．紫黑色    D．白色
    物质高锰酸钾固体氧化镁四氧化三铁碱式碳酸铜
    颜色
    （2）形态各异的物质可按一定规律分类．现有下列物质：
    A．氧气        B．海水        C．冰水共存物        D．含碘盐      E．洁净的空气      F．液氧
    请选用各物质名称前的字母序号填写：属于混合物的是BDE．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．人类生活一刻也不能离开水，很多化学现象也与水有关，下列与水有关的现象的描述中发生了 化学变化的是（　　）
    A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶时，在瓶口会出现白雾
    B．块状的生石灰暴露在空气中会变为白色固体粉末
    C．盛有浓硫酸的试剂瓶在空气中敞口放置时，溶液质量会增加
    D．烧碱在空气中敞口放置，表面会变得潮湿

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