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9.水与人类的生产、生活密切相关.
(1)自然界中的水都不是纯水,除去水中的不溶物杂质可采用过滤的方法(填写操作名称):水中的色素、异味可用活性炭吸附,检验硬水和软水可用肥皂水.
(2)用如图装置进行电解水实验,有以下描述,其中正确的是①②③④
①电解水实验已进行一段时间
②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2:1
③甲试管内产生的气体能燃烧
④乙试管内产生的气体能支持燃烧.

分析 根据是的净化的方法以及电解水的操作和注意事项进行分析解答即可.

解答 解:(1)除去水中的不溶物杂质可采用过滤的方法;水中的色素、异味可用活性炭吸附,检验硬水和软水可用肥皂水.故填:过滤;活性炭;肥皂水;
(2)①由图可以看出,试管内有气体,故电解水实验已进行一段时间,正确;
②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2:1,正确;
③甲试管内产生的气体是氢气,能燃烧,正确;
④乙试管内产生的气体是氧气,能支持燃烧,正确.
故填:①②③④.

点评 掌握水的净化以及电解水的知识是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.(1)如图是四种粒子的结构示意图

用字母序号填空:
①属于同种元素的是AB.
②表示阳离子的是C.
(2)用相应的化学用语回答:
①2个氢原子2H ②3个水分子3H2O ③2个钠离子2Na+④.氧化铁的化学式Fe2O3
⑤在氧气中燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
⑥二氧化碳与石灰水反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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2.下列物质中,按单质、化合物、混合物的顺序排列的是(  )
A.天然水、水、液态空气B.氢气、海水、过氧化氢
C.蒸馏水、矿泉水、食盐D.汞蒸气、二氧化碳、生理盐水

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17.某学生学习了双氧水制取氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已部分受损无法判断是否变质,所以他将该瓶溶液带到学校,进行了如图所示的研究.
如果该溶液未变质,应该观察到的现象是产生气泡,发生反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,若不能观察到上述现象,说明该瓶双氧水已经变质成水.

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4.豆腐是人们喜爱的食品,其中含铁和钙,这里所指的“铁”、“钙”理解为(  )
A.元素B.原子C.单质D.分子

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14.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)写出带标号的仪器的名称:①试管;  ②长颈漏斗;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置A(填字母序号),反应的化学表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用装置D收集氧气,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已满.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是能控制产生气体的速率.
(4)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从a(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b(填“a”或“b”)端通入.
(5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列叙述中不正确的是(  )
A.原子由原子核和核外电子构成
B.原子质量主要集中在原子核上
C.保持氧气化学性质的最小粒子是氧原子
D.与元素化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流.
(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,硬水会给生活和生产带来许多麻烦.区别软水和硬水常用的物质是肥皂水,生活中可用加热煮沸来降低水的硬度.

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19.锌与稀硫酸(H2SO4)反应生成氢气和硫酸锌,实验室里用13g锌与足量稀硫酸反应,可制得氢气的质量是多少?

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