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13.鉴别空气、氧气、氮气三种气体,最简单的方法是(  )
A.伸入带火星的木条B.伸入燃着的木条
C.注入澄清的石灰水D.观察颜色

分析 运用氮气既不燃烧也不支持燃烧;氧气支持燃烧,能使可燃物燃烧更旺分析.

解答 解:A、将带火星的木条分别伸入三瓶气体中,木条复燃可鉴别出氧气,但伸入空气、氮气中观察不到明显不同;因此该方法在实际操作中不能鉴别三种气体;故A方法不正确;
B、将燃着的木条分别伸入三瓶气体中,木条燃烧更旺,气体为氧气;木条燃烧无明显变化,气体为空气;木条立即熄灭,气体为氮气;因此该方法能很明显鉴别三种气体;故B方法正确;
C、将空气、氧气、氮气分别通入澄清石灰水中,即使大量通入空气能使石灰水变浑浊,而氧气、氮气不能与石灰水发生反应,通入后无明显现象;因此该方法也不能鉴别三种气体;故C方法不恰当;
D、氧气、氮气和空气都是无味气体,观察颜色的方法不能鉴别三种气体;故D方法不正确.
故选:B.

点评 熟练掌握常见物质的性质及变化规律,利用物质性质或变化规律的明显差别,完成对物质的鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.下列物质:①液态氧  ②铁  ③氯化钾  ④冰水混合物  ⑤河水  ⑥空气  ⑦二氧化硫.将它们的序号填入相应的横线上.  (1)属于混合物的是⑤⑥,(2)属于化合物的是③④⑦ (3)属于单质的是①② (4)属于金属单质的是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:

(1)写出指定仪器的名称:A试管,C铁架台.
(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择图中的ACEF(或ABCDF)(填标号).实验室制取二氧化碳的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.检验该气体的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水用该装置还可以制取的气体是氧气(或O2),应选择的药品是H2O2;MnO2
(3)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是酒精灯,
(4)要鉴别氧气和二氧化碳,不可选择下面的A.
A.无色酚酞溶液        B.紫色石蕊溶液
C.澄清石灰水         D.燃着的木条.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.按物质的分类方法,前者包括后者的是(  )
A.混合物、纯净物B.纯净物、化合物C.化合物、单质D.单质、金属单质

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

8.下列操作或做法正确的是(  )
A.试管盛放固体一般不要超过试管容积的$\frac{1}{3}$
B.洗净后的试管要倒插在试管架上
C.在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖
D.药品取用若没有说明用量,则取最少量,液体药品取5mL~10mL

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.有下列五种物质,①汽车排气所形成的烟雾;②石油化工厂排放的废气;③天然水蒸发成水蒸气;④植物进行光合作用所放出的气体;⑤煤燃烧产生的烟尘,其屮能严重污染空气、对人类适成很大危害的物质是(  )
A.只有③④B.只有①②⑤C.只有③⑤D.只有①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.2015年9月22日是世界无车日,长沙多处汽车限行.汽车尾气已经是城市污染的主要来源,在机动车安装尾气净化器可以有效缓解此类污染,它的特色之一是使一氧化碳与一氧化氮在铂做催化剂的条件下反应生成二氧化碳和氮气.
(1)写出尾气净化器中所发生反应的文字表达式一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化剂}{→}$二氧化碳+氮气.
(2)下列不属于大气污染物的是②④(填序号).
①CO ②CO2 ③SO2 ④O2 ⑤可吸入颗粒物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.从化学的角度看,下列说法错误的是(  )
A.“风吹桂花满院香”,说明微粒是不断运动的
B.铁在潮湿的空气中易生锈,表面喷漆可以防锈
C.正在使用的家用电器着火时,应立即关闭开关
D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列化学实验操作中错误的是(  )
A.
称取固体
B.
量取液体
C.
过滤
D.
蒸发

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