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    分别取两份质量和浓度都相同的过氧化氢溶液，一份①直接制取氧气，另一份②加入少量的二氧化锰制取氧气。假设过氧化氢完全反应，则下列图像正确的是（）

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源：安徽省淮北市濉溪县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    联合国将 2019 年列为“国际化学元素周期表年”。锶、镁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如下，请回答下列问题。

    （1）镁原子的核电荷数为_____，镁元素的相对原子质量为_____。

    （2）锶原子在化学反应中容易_____（选填“得”或“失”）电子，锶的氧化物的化学式为____。

    （3）元素的性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时，电子层数越多 ，最外层电子离核越远，原子核对最外层电子的吸引力越小。由此推测，锶的金属活动性比镁的金属活动性_____（选填“强”或“弱”）。

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    科目：初中化学 来源：辽宁省盘锦市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    空气成分中，体积分数最大的是（ ）

    A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 稀有气体

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    科目：初中化学 来源：山东省东营市心学校2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    “宏观 -微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是

    A.从反应价值看:该反应实现了无机物向有机物的转化

    B.从微观构成看:四种物质均由分子构成

    C.从物质分类看:该反应涉及到3种氧化物

    D.从表示方法看:该反应的化学方程式为

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    科目：初中化学 来源：安徽省亳州市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：实验题

    小宇同学对上题实验进行了改进，方案如下：

    将过量的白磷放入容积为40mL的试管中，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的注射器连接，如图所示（白磷所占体积忽略不计）。

    （1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞的前沿从30mL刻度处推至20mL刻度处，松手后若活塞仍能返回至______mL刻度处，则说明_________。

    （2）夹紧弹簧夹，加热白磷使其充分反应，试管冷却后再松开弹簧夹，活塞向左移动，最终停留在________mL处。

    （3）若不使用弹簧夹，加热白磷充分反应后冷却，可观察到活塞先向_____（选填“左”或“右”）移动，原因是______；最终活塞稳定在________mL处。

    （4）若按小宇的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如：______。

    （5）小瑞同学也对上题实验进行了改进，将红磷替换成了蜡烛进行测定空气中氧气体积分数的实验。他认为蜡烛更环保，而且取用方便。请评价小瑞改进实验的可行性和准确性。

    可行性评估：____________；准确性评估：____________。

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    科目：初中化学 来源：安徽省亳州市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    下列有关硫燃烧的叙述错误的是

    A.在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰

    B.在氧气中燃烧，发出明亮的白光

    C.放出大量的热，生成有刺激性气味的气体

    D.反应前应在集气瓶瓶底加少量的水

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省海林市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：实验题

    双氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化锰的作用下可迅速分解放出氧气。张老师和化学小组的同学们按如图所示的装置实验。请回答：

    （1）锥形瓶内装有二氧化锰和双氧水，请写出锥形瓶中发生反应的化学方程式:_______，反应中二氧化锰起________作用。

    （2）白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝，反应式为CuSO4 + 5H2O = CuSO4•5H2O（蓝），请预测本实验过程中无水硫酸铜是否会变蓝______（填〝是〞或〝否〞）。

    （3）用向上排空气法收集得到氧气,图中仪器①插入仪器②的位置是否正确?____ （填〝是〞或〝否〞）。

    （4）证明C中氧气已收集满的方法是_______。

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省海林市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是（　　）

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源：江苏省常州市溧阳市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    通过一学期的学习，同学们对“化学”有一定的认识，下列关于“化学”的认识，错误的是

    A.化学能创造新的物质 B.化学可以保护环境

    C.化学能帮助人们改善生活 D.化学只会破坏自然

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