有关物质之间的部分转化关系如右图所示。其中“—”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系。下列说法中正确的是（ ）
A．物质X是一种常见的有机化合物
B．反应②是一定有盐参加反应
C．向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大
D．图中的所有反应均不属于置换反应
科目：初中化学 来源： 题型：
下图是化学实验中常见的几种装置。
请回答下列问题：
（1）写出仪器①的名称： ；
（2）利用上述 装置的组合可以制取二氧化碳气体，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
，用此装置还可以制取初中常见的气体 ，
写出实验室用此装置制取该气体的的化学反应方程式 。
（3）某同学欲收集一种难溶性的气体，且E装置可以替代D装置来收集该气体，请简述该同学使用E装置来收集该气体的两种方法： ； 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列区别两种不同物质的方法合理的是（ ）
A．用蒸馏水区别四氧化三铁与二氧化锰 B．用酚酞试液区别氯化钠溶液与稀硫酸
C．用石蕊试液区别稀烧碱溶液与石灰水 D．用加碱的方法区别氯化铵与氯化钠
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科目：初中化学 来源： 题型：
有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：
Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；
Ⅱ．取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；
Ⅲ．继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。
请回答下列问题：
（1）BC段可观察到的现象是 ， 从C到D液体的pH （填“增大”、“减小”或“不变”）；
（2）原白色固体中一定含有 
，可能含有 ；
（3）D点时，溶液中一定含有的溶质是 ；
（4）为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加
，过滤；再向滤液中加 ，观察现象。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列做法或说法中错误的是
A、回收废旧电池，既可节约金属资源又可减少环境污染
B、用灼烧的方法区别棉花和羊毛
C、“低碳生活”倡导大量使用化石燃料，鼓励人们多开汽车出行
D、使用可降解塑料代替传统塑料，有
利于减轻“白色污染”
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