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18.2004年6月5日世界环境日的主题是“海洋存亡,匹夫有责”,下列说法错误的是(  )
A.海水是混合物
B.利用海水可以制取镁
C.海水晒盐的原理是降温结晶得到晶体
D.海水中最多的金属元素是钠

分析 A、根据海水中含有水、氯化钠等,进行分析判断.
B、根据海水中含有氯化镁,进行分析判断.
C、根据海水晒盐的原理,进行分析判断.
D、根据海水中最多的金属元素进行分析判断.

解答 解:A、海水中含有水、氯化钠等,属于混合物,故选项说法正确.
B、海水中含有氯化镁,可以采用电解氯化镁的方法获得镁,故选项说法正确.
C、食盐的溶解度受温度的影响小,从食盐溶液中获得食盐主要利用阳光和风蒸发水分,使海水中的水分蒸发掉,使氯化钠结晶出来,利用了蒸发结晶的原理,故选项说法错误.
D、海水中最多的金属元素是钠,故选项说法正确.
故选:C.

点评 本题难度不大,了解海水中的资源、海水晒盐的原理等并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.A、B、C、X、Y、Z是六种常见的化合物,其中,A 是一种含有钠元素的盐,B是大理石的主要成分,C常用来灭火.它们之间的转化关系如下图(部分产物略去).

试根据实验过程和发生的现象做出判断,填写以下空白:
(1)A的化学式是Na2CO3;B的化学式是CaCO3;C的化学式是CO2
(2)X溶液和Z溶液中,共同含有的离子是OH-(写离子符号).
(3)反应③的化学方程式是H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.反应⑤的化学方程式可能是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列化学用语书写正确的是(  )
A.碳酸钠:NaCO3B.镁离子:Mg-2
C.2个氢原子:H2D.二氧化硫中硫元素显+4价:$\stackrel{+4}{S}$O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.向盛有10g大理石的锥形瓶中逐渐滴加40g未知浓度的盐酸溶液,生成气体的总质量与滴入盐酸溶液的质量关系如图所示,请根据题意回答问题:
(1)?40g盐酸溶液中所含HCl物质的量是0.1mol.(根据化学方程式列式计算)
?(2)测得该盐酸溶液中溶质质量分数是18.25%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关金属资源的说法中正确的是(  )
A.赤铁矿的主要成分是Fe3O4B.钢铁是使用最多的金属材料
C.铁制品表面涂漆只为增加美观性D.合金是多种金属熔合而成的化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.下列各组物质,能在同一溶液里大量共存的是(  )
A.Na2SO4、Ba(OH)2B.CuSO4、H2SO4、HNO3
C.FeCl3、NaOH、Ca(OH)2D.K2SO4、NaOH、NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究.请你参与她的探究活动.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡.现象:溶液变成浅红色. 结论:①碳酸氢钠溶液显碱性.
【探究实验2】能与酸反应.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸.现象:②产生气泡.反应的化学方程式为:③NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性.
【实验方案】设计实验装置如右图,并进行实验.
现象:试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊.充分加热后,试管中留下白色固体.
结论:碳酸氢钠受热有二氧化碳.水和白色固体生成.
请你帮小红设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH.(所选试剂不能用酸)
步骤:④把白色固体置于试管中,加入适量水溶解,再加入氯化钡溶液;
现象:⑤产生白色沉淀.
试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式:⑥2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
【拓展应用】根据以上探究,请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途:⑦用作发酵粉.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.某元素R的原子序数为m,能够形成核外有x个电子的Rn+离子,则下列关系式一定正确的是(  )
A.m=nB.m=n+xC.m=n-xD.m=x-n

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.物质的用途与性质密切相关,下列说法不正确的是(  )
A.氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼
B.铜用于制导线,是由于铜有良好的导电性
C.甲醛水溶液可用于浸泡标本,甲醛能使蛋白质变性起到防腐作用
D.铁制栏杆表面常涂“银粉漆”(铝粉)防生锈,是由于铝的化学性质比铁稳定

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同步练习册答案