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1.下列关于实验现象的描述错误的是(  )
A.将红热的细铁丝放在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.在空气中点燃镁条,发出耀眼的白光,生成黑色固体
C.向澄清石灰水中通入CO2,澄清石灰水变浑浊
D.向盛有锌粒的试管中滴加稀硫酸,有气泡产生

分析 A、据铁丝燃烧现象分析解答;
B、据镁条燃烧现象分析解答;
C、据二氧化碳的性质分析解答;
D、据锌粒和稀硫酸反应生成氢气分析解答.

解答 解:A、将红热的细铁丝放在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体,正确;
B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体,而非白色固体,故错误;
C、二氧化碳通入澄清石灰水会变浑浊,正确;
D、向盛有锌粒的试管中加入稀硫酸,有气泡产生,正确;
故选:B.

点评 本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象,二氧化碳、金属的性质,解答时应该从物质的颜色、氢前金属可与酸反应等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如表是李明同学对所学知识进行归纳的情况,其中正确的一组是(  )
A环境与健康B应用与解释
 ①减少酸雨-减少含硫煤的使用
②减少水污染-合理使用农药、化肥
 ①汽油洗去油污-乳化现象
②保持铁制菜刀干燥-防止生锈
C灭火与自救D性质与用途
 ①发现油锅起火-立即用水浇灭
②煤气泄漏-立即拨打电话求救
 ①氧气可燃性-火箭发射
②氮气化学性质不活泼-灯泡保护气
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.探索宇宙是人类永恒的课题.表是科学家研究发现的三个行星的大气特点.请回答下列问题:
(1)由于金星大气浓密,二氧化碳气体的含量很高,导致金星的温室效应很强烈.
行 星大气特点
天王星主要是氢气和甲烷
金 星大气浓密,二氧化碳占97%
火 星大气非常稀薄,二氧化碳占96%
(2)人体质量的$\frac{2}{3}$以上是水,“机遇号”火星探测器登上火星的目的之一就是寻找是否有这种物质的存在.
(3)随着能源危机的日益加剧,科学家在开发新能源的过程中还把目光投向宇宙,天王星上丰富的氢气和甲烷使它可能成为“太空加油站”.请写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳,用右图所示装置进行实验.试回答:

(1)为了检验二氧化碳是否已除净,装置B中盛放的试剂是澄清石灰水(或氢氧化钙溶液).
(2)当观察到C中的黑色物质变红,且D中的澄清石灰水变混浊时,说明混合气体中一定混有一氧化碳.
(3)如果混合气体中混有一氧化碳,应在D装置的排气管口采取的措施是将尾气点燃(或用气球收集).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.甲烷、乙醇和氢气都是常见的燃料.
(1)上述三种物质中,属于化石燃料的是甲烷.
(2)乙醇的化学式为C2H5OH.
(3)将甲烷点燃,用一只冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,可以观察到烧杯壁上有水珠生成,由此可证明甲烷中含有氢元素.甲烷完全燃烧的化学反应方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;.
(4)使用氢气作燃料最突出的优点是(用化学方程式表示)2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据下列要求,写出有关反应的化学方程式.
(1)有黑色固体生成的化合反应.
(2)仅生成氧单质与氧化物的分解反应.
(3)一种固体燃烧,只生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.为了验证烧碱样品中是否含有氯化钠,某同学的操作顺序是:先取少量样品溶于水,再加入足量的稀硝酸,然后加入少量硝酸银溶液,若有白色沉淀生成(填现象),说明有氯化钠存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图所示的四个图象中,不能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
木炭在密闭的容器内燃烧
B.
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
C.
加热一定量的高锰酸钾制氧气
D.
将一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物放入试管中加热

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.“西气东输”工程是我国一项重大工程,主要把西部的天然气输送到发达的东部地区,既调整能源结构又发展了清洁能源,这些天然气的主要成分是(  )
A.氢气B.一氧化碳C.甲烷D.氧气

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