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1.逻辑推理是理科学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.燃烧都伴着发光、放热,所以有发光、放热现象的就是燃烧
B.NaCl溶于水时溶液温度无明显变化,所以NH4NO3溶于水时溶液温度也无明显变化
C.因为0℃的冰和0℃的水的温度相同,所以在冷却食品时,它们的冷却效果是相同的
D.中和反应有盐和水生成,有盐和水生成的反应不一定是中和反应

分析 A、根据燃烧的特征,进行分析判断.
B、根据物质溶于水的温度变化,进行分析判断.
C、根据冰融化时吸热,进行分析判断.
D、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应,反应物是酸和碱,生成物是盐和水,进行分析判断.

解答 解:A、燃烧伴有发光、放热现象,但有发光、放热现象不一定是燃烧,如灯泡发光、放热,故选项推理错误.
B、NaCl溶于水时溶液温度无明显变化,NH4NO3溶于水时吸热,溶液温度降低,故选项推理错误.
C、0℃的冰和0℃的水的温度相同,但冰融化时吸热,在冷却食品时,它们的冷却效果是相同的,冷却效果更好,故选项推理错误.
D、中和反应生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应,如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故选项推理正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,解答此类题时要根据不同知识的特点类推,不能盲目类推,并要注意知识点与方法的有机结合,做到具体问题能具体分析.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.化学兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下实验方案.结合实验方案回答下列问题:

(1)固体A中含有铁、铜,(温馨提示:看见过量了吗?)无色气体X为H2 (均填化学式).
(2)步骤①中反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,该反应属于四种基本类型中的置换 反应.
(3)操作a的名称为过滤,在该操作中用到了玻璃棒其作用为引流.
(4)理论上所得硫酸亚铁晶体的质量> (填“>”“<”或“=”)原废液中硫酸亚铁的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某品牌纯碱中含有少量氯化钠.某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数),组内一同学设计了如下实验:
实验装置(如图2所示,固定装置略去):
 
需要测定的实验数据:纯碱样品的质量;实验前后C装置(包含氢氧化钠固体)的质量.
(1)A装置中反应的化学方程式是Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;为了保证纯碱样品中的碳酸钠
完全反应,其操作是加入足量稀硫酸.
(2)B装置的作用是吸收二氧化碳中的水蒸气;C装置中反应的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)补充D装置连接一个和C装置完全相同的装置 (简要叙述).
(4)为了克服图2装置的不足,有同学提出,还应增加图1装置与A装置连接(A装置中原
双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞),在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气.
①反应前,断开B、C装置之间的连接,用图1装置鼓入空气的作用是排出装置中的二氧化碳气体.
②反应后,用图1装置鼓入空气的作用是使反应生成的二氧化碳全部被C装置吸收.
(5)称得纯碱样品的质量为10.8g,实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g,纯碱的纯度为98.1%(计算结果保留小数点后1位).
(6)某同学采用滴加足量Ba(OH)2溶液,生成BaC03沉淀,过滤、洗涤、干燥,称量BaCO3质量,最终测得纯碱纯度为104%,假设原碳酸钠样品中可能含有的杂质有NaCl、NaHCO3.则可能的原因是B.(填字母.已知:NaHCO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+NaOH+H2O)
A.样品中一定含有NaCl
B.样品中一定含有NaHCO3
C.样品中可能含有NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列关于催化剂的说法正确的是(  )
①催化剂在反应前后质量和化学性质没有改变、②催化剂就是MnO2、③催化剂加快了其他物质的化学反应速率、④催化剂改变了其他物质的化学反应速率.
A.①②③④B.只有①③④C.只有①D.只有①④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验操作错误的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层,把一根火柴梗放在蜡烛火焰中1s后取出可以看到火柴梗的外焰处最先碳化,说明外焰部分温度最高,焰心部分温度最低.

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13.取液后的滴管,应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽;不要把滴管放在实验台或其他地方,以免沾污滴管.用过的滴管要立即用清水冲洗干净,以备再用.严禁用未经清洗的滴管再吸取其他的试剂.

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(1)A中一段时间后,瓶内气体的黄绿色消失,原因是木炭能吸附氯气.
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