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13.下列有关汽水的说法正确的是(  )
A.汽水的pH为3~4,它显碱性
B.胃酸过多的人要多喝汽水
C.CO2易溶于水,所以用来制汽水
D.喝汽水后会打嗝,说明气体的溶解度随温度升高而减小

分析 PH<7溶液呈酸性,PH═7溶液呈中性,PH>7溶液呈碱性,由于汽水的PH为3~4,应为酸性,胃酸过多的人应少汽水.由于气体的溶解度随压强的增大而增大,随温度的升高而减小,因此打开汽水瓶时,有大量气泡冒出,说明气体的溶解度减小,从而说明气体的溶解度是因为瓶内压强减小了;二氧化碳能溶于水,一体积水最多能溶解一体积二氧化碳.

解答 解:由于二氧化碳能溶于水并能和水发生反应生成碳酸,所以汽水是呈酸性的,而且气体的溶解度是随压强的增大而增大,随温度的升高而减小,故选D

点评 该题主要考查了气体溶解度的影响因素及有关的二氧化碳的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列日常生活中的现象属于化学变化的是(  )
A.冰雪融化B.玻璃破碎C.铁锅生锈D.车轮爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.11月1日下午南京市专家组确诊今年江苏第一个人感染H7N9禽流感病例.目前发现“达菲”是治疗H7N9的有效药物.生产“达菲”的主要原料是莽草酸(C7H10O5),下列关于莽草酸的说法正确的是(  )
A.莽草酸是氧化物
B.莽草酸中有22个原子
C.莽草酸的相对分子质量为174g
D.莽草酸中碳、氢、氧的质量比是42:5:40

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.电视上广告用语没有科学性错误的是(  )
A.凡含有食品添加剂的实物对人体健康均有害,不可食用
B.没有氧气就没有人类
C.这种化妆品不含任何化学物质
D.人长期在纯氧环境中,可以延年益寿

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.在下列化学反应中:
A.铝+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化铝         
B.水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
C.氨气+氧气$→_{加热}^{催化剂}$二氧化氮+水    
D.氧气+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水
E.甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳   F.二氧化硫+氧气→三氧化硫
其中,(1)属于化合反应的有ADF;(2)属于氧化反应的有ACDEF;(3)既是化合反应又是氧化反应的有ADF;(4)是氧化反应但不是化合反应的有CE.(5)属于分解反应的有B.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.现有铁粉、二氧化碳、氧化铜、稀盐酸、氢氧化钠溶液,硝酸银溶液、碳酸钠溶液、氯化钙溶液、硫酸铜溶液九种试剂,请选择试剂按要求写出化学方程式:
(1)氧化物+酸CuO+2HCl=CuCl2+H2O;
(2)盐+盐CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
(3)盐+酸HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室制取气体所需的装置如图所示,请回答以下问题:

①写出标号仪器的名称:a、长颈漏斗  b、水槽.
②用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,它的发生装置选择B(填字母),其化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用高锰酸钾制取氧气时所用的气体发生装置为A(填字母),其化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;用装置C(填字母)收集一瓶CO2,将燃着的木条放在瓶口,若观察到木条熄灭,说明瓶中已充满CO2.若要检验该气体是CO2,则将该气体通入到澄清的石灰水中,若溶液变浑浊,则该气体为CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列不属于氢氧化钙的化学性质的是(  )
A.能和碳酸钠溶液反应B.可使酚酞溶液变红色
C.能和CO反应D.能和硫酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某班兴趣小组用一瓶矿泉水时进行有关探究:
①A组同学通过实验证明了这瓶矿泉水确实与蒸馏水不同,你知道他们是如何探究的?写一种方法:取适量的两种水分别于蒸发皿中,蒸发后泉水会留下明显痕迹,蒸馏水水不会.
②B组同学用下列装置进行了水的性质实验则试管M将收集到的物质是氧气,
试管N将收集到的物质是氢气,电池正负极为:O为负极,P为正极.
通过该实验,B组同学得到的结论为:.
(1)水是由氢元素和氧元素组成的化合物:反应符号表达式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)C组同学将100mL泉水与100mL酒精混合,结果所得体积为197.3mL,由此得出一个重要结论说明:分子之间都存在一定的间隔.
(3)D组同学也尝试进行水的净化,提出了①过滤 ②吸附沉淀  ③静置沉淀 ④蒸馏,综合运用上述几项效果更好,你认为净化过程较合理的先后顺序是②③①④.
通过一系列的探究活动,同学们学到了很多知识,在水资源短缺的今天,我们必须爱护水资源,一方面要节约用水;另一方面要防止水体污染.你知道哪些会造成水污染吗?工业废水任意排放;生活污水的任意排放;不合理使用农药、化肥(至少说1个).

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