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10.下列实验现象描述正确的是(  )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.镁带在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色氧化镁
C.红磷在氧气中燃烧产生白雾、放出大量的热
D.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰,放热,生成具有刺激性气味的气体

分析 A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.
B、镁带在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色氧化镁,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
C、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
D、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,放热,生成具有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图为六种常见元素的原子结构示意图,依据图中信息回答下列问题:

(1)上述六种元素中属于金属元素的是钠、铝(填元素名称),己元素的化学性质与F(填元素符号)元素相似.
(2)在化学反应中,戊元素的原子容易失去(填“失去”或得到)电子形成阳离子,该元素的离子符号是Al3+.该元素单质与氧气反应的化学方程式是4Al+3O2═2Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.一滴红墨水滴在一杯清水中,最后清水变红,这个现象说明(  )
A.物质是由分子组成的B.分子不停地做无规则运动
C.分子之间有相互作用的力D.分子有一定的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.小明的作业有以下表述,其中错误的是(  )
A.水是由水分子构成的
B.水分子是由氢原子和氧原子构成的
C.铁是由铁原子构成的
D.二氧化碳是由一个氮元素和两个氧元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.小江等一组同学在探究物质燃烧的条件时,做出了三种猜想,并根据猜想的内容进行了以下三个对比实验,得出了相应的结论,成功地探究了物质燃烧的条件.

(1)请你在下表空格中填写有关内容:
实验操作提出猜想实验现象结论
实验1燃烧与物质的性质有关小木条燃烧,玻璃棒不燃烧燃烧需要可燃物
实验2燃烧与氧气有关 
罩烧杯的蜡烛一会儿后火焰熄灭,另一支燃烧如初
燃烧需要氧气
实验3燃烧与物质的
温度有关
小木条先被点燃,小煤块需加热较长时间才发红温度要达到着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.水是一种重要的自然资源.
(1)自来水厂处理水时,有时会向水中加入ClO2杀菌,此过程发生的是化学(选填“物理”或“化学”)变化.
(2)为了鉴别硬水和软水,可加入肥皂水进行检验,日常生活中降低水硬度的方法是煮沸.
(3)电解水时,用带火星的木条来检验如图B试管中的气体.
(4)节约保护水资源是每个公民应尽的责任和义务,请列举一条生活中的节水措施洗菜水浇花等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.从石灰石、纯碱、小苏打、金刚石、盐酸中选择适当物质填空:
(1)可用作建筑材料的是石灰石(或CaCO3);(2)常用于除铁锈的是盐酸(或HCl).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列灭火措施中,利用隔绝空气原理的是(  )
A.用嘴吹灭蜡烛
B.房屋着火时用水浇灭
C.实验室用灯帽盖灭酒精灯
D.在森林火时,在顺风处辟开一条隔离带

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.过滤是利用混合物中各成分颗粒大小的不同,过滤的操作要领:
一贴:滤纸要紧贴漏斗内壁,这是因为防止影响过滤速度
二低:滤液面要低于滤纸边缘,滤纸上沿要低于漏斗口.
三靠:烧杯要紧靠玻璃棒;玻璃棒下端要紧靠三层滤纸一边,玻璃棒起引流作用.漏斗的末端要紧靠烧杯内壁.
如果过滤后仍然浑浊,原因可能是滤纸出现破损或滤液高于滤纸.

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