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    下列指定反应的化学方程式正确的是

    A. 铜丝插入硝酸银溶液中：Cu + AgNO3 = CuNO3 + Ag

    B. 实验室制取氧气：2H2O =2H2↑+O2↑

    C. 镁条燃烧：2Mg＋O22MgO

    D. 过氧化钠与二氧化碳常温下反应生成碳酸钠和氧气：2Na2O2＋2CO2 =Na2CO3＋O2

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    科目：初中化学 来源：辽宁省沈阳市沈河区2019届九年级上学期期末质量跟踪监测化学试卷 题型：单选题

    下列灭火实例中,利用了“隔离可燃物”原理的是

    A. 发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树木砍倒

    B. 炒菜时，油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭

    C. 实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭

    D. 住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水

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    科目：初中化学 来源：江苏省盐城市大丰县2019届九年级上学期期末学情调研化学试卷 题型：单选题

    如图是甲、乙、丙三种固体物质 (均不含结晶水 )的溶解度曲线，下列说法正确的是

    A. t1℃时，甲与丙两种物质的饱和溶液中溶质质量相同

    B. 甲属于易溶物质

    C. 乙中混有少量甲时，应采用降温结晶的方法提纯乙

    D. t2℃时，30g甲能溶解于50g水中形成80g溶液

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    科目：初中化学 来源：江苏省句容市崇明片合作共同体2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：填空题

    从金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如图，请回答：

    (1)金属A是____； 金属B是____。

    (2)操作a的名称是____；在蒸发过程中需要使用玻璃棒，其作用是__________。

    (3)写出步骤②涉及的化学反应方程式：____________ 。

    (4)实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用下列试剂________ (填标号)，相关化学反应方程式：____。

    a．硫酸铜溶液 b．氯化钠溶液 c．硝酸银溶液

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    科目：初中化学 来源：江苏省句容市崇明片合作共同体2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：多选题

    如图是甲、乙、丙三种固体物质 (均不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法正确的是

    A. t1℃时甲、丙物质溶液中溶质质量分数一定相等

    B. 将t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数：乙>甲>丙

    C. t2℃时甲、乙、丙的饱和溶液分别恒温蒸发等量的水,析出溶质的质量：甲＞乙＞丙

    D. 若使点a的甲溶液60g，转化到点b，至少应加入30g甲固体

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    科目：初中化学 来源：江苏省句容市崇明片合作共同体2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    下列排列顺序正确的是

    A. 硫元素的含量： B. 金属的活动性：

    C. 溶于水后的水温 D. 物质的溶解度：

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    科目：初中化学 来源：辽宁省大连市甘井子区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：计算题

    钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾。如图为某品牌低钠盐的标签,请你根据标签回答以下问题：

    (1)氯化钠的相对分子质量为___________；

    (2)氯化钠中氯元素与钠元素的质量比为(最简整数比)__________；

    (3)氯化钠中钠元素的质量分数为(精确到0.1%)_________；

    (4)人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g,如果人体所需的钠元素全部来自该品牌低钠盐,那么一个人每天摄入的质量不宜超过_______克?(结果保留一位小数)。

    (5)若每日食用5g该品牌低钠盐,请你算一算,人体摄入的钠元素质量仅为等质量氯化钠中钠元素质量的百分之__________?

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    科目：初中化学 来源：辽宁省大连市甘井子区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    通常在自炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层物质,消耗氧气,保护灯丝,该物质是

    A. 氯酸钾 B. 氧化汞 C. 二氧化锰 D. 红磷

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    科目：初中化学 来源：江苏省金坛市、西岗中学、岸头实验学校2019届九年级上学期10月联考化学试卷 题型：科学探究题

    实验创新是中学生最为重要的科学素养，以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后，对实验的创新设计。

    （实验一）：设计新的实验装置

    实验过程如下：

    ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为1g/ml）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象；

    （1）可观察到带火星的棒香立即__________；

    （2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是 __________（填序号）

    A．实验所用的仪器、材料及药品均易得到

    B．实验室用的药品用量太大

    C．反应速度太慢，耽误时间

    D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

    （实验二）：寻找新的催化剂

    （实验探究）

    实验步骤

    实验现象

    I. 分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃。B试管中无明显现象。

    II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。

    III．将试验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥，称量。

    所得的固体质量为_________________

    IV．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    （实验结论）

    （1）A中产生的气体是_________；

    （2）实验II可以证明：____________，再结合实验I和III的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。

    （3）写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的文字表达式：______；

    （实验评价）

    （1）设计实验IV的目的是__________；

    （2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_________。

    （实验拓展）

    查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是________________

    A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

    B.同一个化学反应可以有多种催化剂

    C.催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行

    D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

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