【题目】有关分子、原子、离子的说法正确的是( )
A.分子可以再分,原子不可再分
B.分子、原子能直接构成物质,而离子不能
C.原子得失电子可形成离子,而离子不能形成原子
D.分子、原子、离子质量都很小
【答案】D
【解析】A、在化学变化中,分子可以再分,原子不可再分 ,故A错误。A不符合题意;
B、分子、原子能直接构成物质,而离子也能,故B错误。B不符合题意;
C、原子得失电子可形成离子,而离子也能形成原子,故C错误。C不符合题意;
D、分子、原子、离子质量都很小,故D正确。D符合题意;
所以答案是:D
【考点精析】解答此题的关键在于理解分子和原子的区别和联系的相关知识,掌握分子和原子的联系:分子是由原子构成的.分子、原子都是构成物质的微粒.区别:化学变化中,分子可分,原子不可分.化学反应的实质:在化学反应中分子分裂为原子,原子重新组合成新的分子,以及对分子的定义与分子的特性的理解,了解分子是保持物质化学性质最小的微粒;性质:体积小、质量小;不断运动;有间隙.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】正确使用托盘天平是进行各种化学定量实验的基础,下列操作不正确的是( )
A.称取药品时,药品不能直接放在托盘上
B.称取指定质量的药品时,应先加药品,后加砝码并移动游码至天平平衡
C.称量时观察到指针停在分度盘中央或左右摆动幅度相等时,可认为天平已平衡
D.托盘天平使用前、后应在天平托盘下取下或套上橡胶垫
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是我们日常生活中必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是( )
A.可用肥皂水区分硬水和软水
B.用过滤的方法可以使硬水软化
C.活性炭吸附水中的异味和色素是化学变化
D.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2∶1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定某铜锌混合物中锌的质量分数,某同学利用该合金与稀硫酸反应,进行了三次实验,所得相关的实验数据记录如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
所取合金的质量/g | 25 | 25 | 50 |
所用稀硫酸的质量/g | 120 | 160 | 100 |
生成氢气的质量/g | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
(1)每一次反应中生成氢气的物质的量是。
(2)试计算该铜锌合金中锌的质量分数(写出计算过程)。
(3)从上表数据分析,当所取合金与所用稀硫酸的质量比为时,表明合金中的锌与稀硫酸中的硫酸恰好完全反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一包混有杂质的Na2CO3 , 其杂质可能是Ba(NO3)2、KCl、NaHCO3中的一种或几种。今取10.6克样品,溶于水得澄清溶液,另取10.6克样品,加入足量的盐酸,收集到4.4克CO2 , 则下列判断正确的是( )
A.样品中只含有NaHCO3
B.样品中一定混有NaHCO3 , 可能有KCl
C.样品中有NaHCO3 , 也有Ba(NO3)2
D.样品中混有KCl,也有NaHCO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢氧化钠是一种常见的碱。
(1)氢氧化钠俗名叫(填一个)。它具有强烈的腐蚀性,如果不慎沾到皮肤上,要用大量的冲洗,再涂上硼酸溶液。
(2)氢氧化钠曝露在空气中容易吸收水分,表面潮湿并逐渐溶解,这种现象叫做。
(3)电解水实验中,水中可加入少量氢氧化钠以增强导电性,这是因为氢氧化钠在水中会解离出(填离子符号),随着水的分解,溶液的pH会(填“增大”或“减小”)。
(4)10g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液与5g质量分数为9.8%的稀硫酸恰好完全反应。试计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。
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【题目】回答生活、生产中的有关问题:
(1)厨房中的下列物质加入足量的水,能形成溶液的是(选填序号)
A.食用油
B.味精
C.面粉
(2)生活中的下列做法你认为安全的是(选填序号)
A.用甲醛溶液浸泡保鲜海鲜品
B.用碳酸氢钠焙制糕点
C.酒精着火燃烧时应立即浇水灭火
D.煤气泄漏时要马上关闭阀门,打开窗户
(3)多吃水果、蔬菜能补充的营养素是。
(4)ClO2常用于饮用水消毒,制取ClO2的化学方程式是:2NaClO2+X=2ClO2+2NaCl,则X的化学式是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人体结石有多种,其中一种含有较多的草酸钙(CaC2O4)。下列关于CaC2O4的说法中,正确的是( )
A.属于氧化物
B.钙、碳、氧三种元素的质量比是1:2:4
C.钙元素的质量分数最高
D.由一种金属元素和两种非金属元素组成
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