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    【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

    （1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器填空

    ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；

    ②取用粉末状固体药品用到的仪器是 ；

    （2）某同学要量取48.6mL的水进行实验，在量液时，视线应与 保持水平。如果该同学采用的俯视的方法，他所取出的水比48.6mL （选填“多”、“少”）

    【答案】①I ②G （2）液体凹液面的最低处 少

    【解析】

    试题分析：①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，故选I

    ②取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙，故选G

    （2）在量液时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，若仰视则读数偏低，液体的实际体积＞读数，俯视则读数偏高，液体的实际体积＜读数，故该同学采用的俯视的方法，他所取出的水比48.6mL少

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学影响着社会的发展和人们的生活质量，以下说法正确的是

    A．将草木灰和碳铵混合施用有利于提高肥效

    B．为了加强食品的色、香、味，可以大量使用添加剂

    C．不能在铁制容器中配置波尔多液农药

    D．焚烧废旧塑料可以解决“白色污染”问题

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图提供的信息，回答相关问题。

    （1）图A中铝原子的核电荷数为 ，2个铝离子用化学符号表示为

    （2）E中X为 ，C在化学反应中易 （填“得”或“失”）电子达到稳定结构。

    （3）写出B和D两种微粒组成化合物的化学式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质，化学式为COS。已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧。下列有关硫化羰的说法错误的是（ ）

    A．硫化羰可作为理想燃料

    B．硫化羰是由分子构成的

    C．硫化羰完全燃烧会生成CO2和SO2两种氧化物

    D．硫化羰不能用作灭火剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对物质的归类不正确的是

    选项

    甲

    乙

    A

    合金

    生铁、金刚石、黄铜

    B

    常见酸

    盐酸、硫酸、硝酸

    C

    化石燃料

    煤、石油、天然气

    D

    有机合成材料

    塑料、合成纤维、合成橡胶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组稀溶液，不用其他试剂，就能将组内物质鉴别出来的是

    A．K2CO3 HCl NaOH BaCl2

    B．CuSO4 NaOH BaCl2 HCl

    C．NaCl HCl H2SO4 AgNO3

    D．NaOH KOH MgCl2 H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C为三种单质，甲、乙、丙为三种化合物，它们都是初中化学常见的物质。通常状况下A为无色气体，B元素在地壳中的含量为第四位。现将几种物质做以下实验，实验记录如下：（1）在A中点燃B可得到黑色固体甲；（2）将C与甲混合、高温灼热得到B与一种无色气体乙；（3）将乙通入丙的澄清溶液中，可观察到溶液变浑浊。试根据实验结果回答下列问题：

    （1）写出下列各物质的化学式：B ，C__________，甲 ，乙 。

    （2）写出有关反应的化学方程式。

    第1步反应的化学方程式为 ；

    第3步反应的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组的同学对加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气实验中“二氧化锰充当的角色”进行了探究，请你参与。

    资料：I、氯酸钾受热分解产生氯化钾和氧气。

    II、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水。

    探究活动一：二氧化锰能否改变氯酸钾受热分解的速率

    （1）取适量的氯酸钾于试管中，将氯酸钾加热至熔化，将带火星木条伸入试管中，较长的时间后，木条复燃，说明氯酸钾受热能产生氧气，但是反应速率较 （“快” 或“慢”）；

    （2）取适量的二氧化锰于试管中，加热二氧化锰，将带火星木条伸入试管中，木条没有复燃，说明二氧化锰受热 （填“能”或“不能”）产生氧气。

    （3）取氯酸钾和少量二氧化锰的混合物于试管中，加热混合物，将带火星木条伸入试管中，木条迅速复燃，说明二氧化锰能 （填“加快”或“减慢”）氯酸钾受热分解的速率。

    探究活动二：氯酸钾受热分解前后二氧化锰质量、化学性质是否改变

    （4）为了验证氯酸钾受热分解前后二氧化锰质量是否改变，某同学设计方案如下：

    ①溶解剩余固体的水要足量，目的是使 （填物质的化学式）全部溶解。

    ②组装过滤器时，滤纸紧贴漏斗内壁，可以使过滤速率 （填“快”或“慢”）一些，滤纸边缘要 （填“高于”或“低于”）漏斗边缘。 过滤时，要用 （填仪器名称）引流，防止浊液洒出、冲破滤纸；漏斗中液体的液面要 （填“高于”或“低于”）滤纸边缘，防止滤液浑浊；漏斗末端应该紧贴烧杯内壁，目的是 。

    滤渣经过洗涤、烘干后称量，发现两次称量的二氧化锰的质量相等。

    （5）请写出验证“氯酸钾受热分解前后二氧化锰的化学性质也不变”的操作和现象：_______________。

    【得出结论】综合探究活动一、二的结果可知：加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气实验中“二氧化锰充当 ”（“反应物”、“催化剂”或“生成物”）。

    【反思与交流】上述实验中的滤渣若没有洗涤就进行称量，称量的质量会 （“偏大”、“不变”或“偏小”） 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试回答下列问题：

    （1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是 (填字母)

    A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同

    （2）1869年， (填字母)发现了元素周期律并编制出元素周期表

    A．张青莲 B．门捷列夫 C．拉瓦锡

    （3）元素周期表中氟元素的有关信息如右图所示，下列说法正确的是______(填字母)。

    A．氟属于金属元素

    B．氟的原子序数是9

    C．氟的相对原子质量是19.00g

    （4）氟原子结构示意图为，氟原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子。

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