精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
8.化学实验室常需要配制溶液,下列说法正确的是(  )
A.配制溶液时,只能用水作溶剂
B.配置硝酸铵溶液的过程中,溶液的温度会下降
C.可溶性物质溶于水时一定会放出热量
D.将10g氯化钠溶于100g水中,得到质量分数为10%的氯化钠溶液

分析 A、根据溶剂的种类分析;
B、根据物质溶于水后的放热与吸热现象来考虑,要由物质溶于水的整个过程来分析;
C、根据物质溶于水,能量的变化考虑;
D、根据溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%,结合题意进行分析解答.

解答 解:A、配制溶液时用水、酒精等都可以作溶剂,例如碘酒中溶剂为酒精,故选项说法错误;
B、硝酸铵溶于水要吸收热量,溶液温度会降低,故选项说法正确.
C、物质溶于水,有的放热,有的吸热,例如:氢氧化钠溶于水放热,硝酸铵溶于水吸热,故选项说法错误;
D、将10g食盐溶于100g水中,所得溶液中溶质的质量分数为$\frac{10g}{10g+100g}$×100%=9.1%≠10%.故选项说法错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握溶液的组成、特征、配制及计算等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.高锰酸钾(KMnO4)可用于检验食品中维生素C(C6H5O6)的含量,下列说法错误的是(  )
A.高锰酸钾中锰元素的化合价为+7
B.高锰酸钾中氧元素的质量分数最大
C.维生素C是由碳、氢、氧三种原子构成的
D.维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为9:1:12

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.元素周期表是学习化学的重要工具.如图是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布,我们对它进行研究:

(1)第16号元素属于非金属元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应中容易得(填“得”或“失”)电子,形成粒子的符号S2-
(2)元素的化学性质与原子结构中的最外层电子数数关系密切;
(3)在同一族中,各元素的原子结构呈现的规律从上到下电子层数递增(任写一点);
元素周期表同一横行元素的排列规律是:从左至右核内质子数依次递增
(4)研究表明:第二周期从3~9号元素的原子电子层数相同,核电荷数逐渐增大,核对核外电子的引力逐渐增大,故原子半径逐渐减小.我分析第三周期从11~17号元素原子半径变化规律是原子电子层数相同,核电荷数逐渐增大,所以其原子半径也是逐渐减小.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列变化是化学变化的是(  )
A.矿石粉碎B.水结冰C.铁生锈D.酒精挥发

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.根据如图一仪器或装置回答问题:

(1)写出仪器名称:①酒精灯.
(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图一中的①③④⑥⑨(填标号)进行组装,该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,其燃烧的化学方程式是S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3)实验室可将②⑦⑩连接制取并收集二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口,观察木条是否熄灭.生活中,人们在呼吸面具中利用过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应作为氧气的来源,另还生成一种盐,其中发生的化学反应方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(4)已知反应:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 3Cu+N2+3H2O; N2+3Mg $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Mg3N2;其中氮化镁(Mg3N2)易跟水反应.现实验室利用如图二所示装置制取少量纯净的氮化镁,试回答下列问题:
①在装置D中实验室利用固体氯化铵和氢氧化钙共热制取氨气,写出该复分解反应的化学方程式:Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑;
②若各组仪器只能用一次,则各仪器的接口顺序是:
g→e→f→c→d→a→b→h→i;
(5)化学活动周中,各竞赛小组设计出了各种有趣的喷泉.
①竞赛I组和竞赛Ⅱ组查阅资料得知:NH3极易溶于水,1体积水中约可以溶解700体积的NH3,分别设计了图l和图2实验装置.
竞赛I组操作如下:在干燥的烧瓶内收集满纯净干燥的氨气,塞紧带有玻璃管和胶头滴管(预先吸满水)的胶塞,打开止水夹,形成了喷泉.竞赛Ⅱ组在干燥的烧瓶内收集满纯净干燥的氨气后,其引发喷泉的方法是:打开止水夹,用热毛巾捂住圆底烧瓶.
②竞赛Ⅲ组也在干燥的烧瓶内收集满纯净干燥的氨气后,设计了图3实验(见图3),引发了喷泉,玻璃套管中的固体是D(填序号).
A.氢氧化钙         B.氯化钠        C.活性炭        D.氧化铜.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.通过下列实验得出的结论,其中正确的是(  )

①既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧  
②即可说明水是由氢元素、氧元素组成,又说明了水分子中氢、氧原子个数比为2:1  
③即可探究可燃物的燃烧条件,又说明了白磷的着火点比红磷低  
④既可说明二氧化碳易溶于水,又说明了二氧化碳具有酸性.
A.②③④B.①③④C.③④D.①②③

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.鉴别空气、氧气、二氧化碳、氢气四种气体最简单的方法是(  )
A.将气体分别通入蒸馏水中B.将气体分别通入澄清石灰水中
C.用带火星的木条分别伸入集气瓶中D.用燃着的木条分别伸入集气瓶中

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.(1)请用化学用语表示:地壳里含量最多的元素O,空气中含量最多的气体N2,相对原子质量最小的元素H,
(2)写出下列各化学符号代表的意义:3H3个氢原子; O氧元素、1个氧原子;
(3)nCa2+n个钙离子.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件时行如下探究实验.
①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比试验:
Ⅰ.将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热
Ⅱ.将xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.
Ⅰ中反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;Ⅱ中x的值为3.0.
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据记录如表:
双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL

本实验中,可用如图1所示测理O2的体积,应选择的装置是C(填序号).
实验结论:在相同条件下双氧水浓度越大,双氧水分解得快.
丙用如图2装置进行实验,通过比较相同时间电子天平读数差值大小也能达到实验目的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案