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以下是中学常见的实验装置图(图1)

(1)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,要制备并收集干燥的氢气,请将所选装置接口按从左到右顺序连接为      
(2)实验室制取氧气有多种方法.
a,用KMnO4制氧气应选用      作为发生装置(填装置序号).检验该装置气密性的方法是                                                                    
b.如用H2O2溶液制氧气,除H2O2溶液外还需要加入的试剂是        (填名称).如图2是实验室制备气体的一种装置图.该装置的特点是:打开弹簧夹,块状固体和液体接触,反应发生;关闭弹簧夹后,产生的气体将液面压回,使固体和液体分开,反应停止.用H2O2溶液制氧气时,       (填“可以”或“不可以”)采用此装置.
C.实验室还用KClO3来制备氧气,该反应的化学方程式为              .将KClO3与MnO2的混合物ag加热一段时间,得到bg固体,将得到的固体溶于水,过滤、洗涤、干燥后,又得到cg固体,则KCl03的分解率为               .(用含a,b.c的式子表示)(提示:KCl03的分解率是指已分解KClO3质量与原加入KClO3质量之比.)

(1)bdci
(2)a、①;在a处连接一段导管,把导管伸入盛有水的烧杯中,双手紧捂试管,如果导管口有气泡出现,说明装置不漏气.
b、二氧化锰;不可以.
C、×100%.

解析试题分析:(1)锌粒和稀硫酸反应制取氢气时不需要加热,可以选择②装置,干燥氢气时,应该用浓硫酸,氢气应该从d进入,从c出,因为氢气的密度比空气小,应该用向下排空气法收集,收集装置应该选择⑦,所以所选装置接口按从左到右顺序连接为:bdci.
故填:bdci.
(2)a、用KMnO4制氧气应选用①作为发生装置,检验该装置气密性的方法是:在a处连接一段导管,把导管伸入盛有水的烧杯中,双手紧捂试管,如果导管口有气泡出现,说明装置不漏气.
故填:①;在a处连接一段导管,把导管伸入盛有水的烧杯中,双手紧捂试管,如果导管口有气泡出现,说明装置不漏气.
b、过氧化氢分解可以选择二氧化锰做催化剂,二氧化锰是粉末状的,用H2O2溶液制氧气时,不可以采用此装置.
故填:二氧化锰;不可以.
C、在二氧化锰做催化剂、加热条件下,氯酸钾分解能生成氯化钾和氧气,
反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑.
故填:2KClO32KCl+3O2↑.
设反应的氯酸钾的质量为X,
KClO3与MnO2的混合物ag加热一段时间,得到bg固体,生成氧气的质量是:(a﹣b)g,
2KClO32KCl+3O2↑,
245               96
X              (a﹣b)g
=
X=
过滤、洗涤、干燥后,又得到cg固体,cg固体是二氧化锰,
反应前氯酸钾的质量是:(a﹣c)g,
KCl03的分解率为:×100%,
故填:×100%.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;检查装置的气密性;气体的干燥(除水);实验室制取氧气的反应原理;氢气的制取和检验;根据化学反应方程式的计算.
点评:本题考查了装置气密性检验、化学方程式的书写、计算等方面的知识,计算时一定要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题:
(1)用过氧化氢制取氧气,应选用发生装置              (填字母序号),若用装置D收集氧气,验满的方法是                                              。若用装置F收集氧气,判断 收集满氧气的现象是           
(2)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从     (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从     (填“a”或“b”)端通入。
(3)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置       (填字母序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

老师为同学们提供了如下实验装置:

(1)写出仪器a,b的名称.a是    ,b是    
(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口     ,然后稍稍用力旋转,将其插入.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是     (填字母代号,下同).若要收集较纯的氧气,可选用的装置是    
(4)①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,化学方程式为   .若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是       
②也可以将注射器连接到装置B的导管口处,用来     

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

化学课外小组设计了一套如图所示的气体发生及收集装置,并探究该装置的多功能性.

(1)甲同学认为装置Ⅰ可作为实验室制取O2的发生装置,则Ⅰ的a仪器中应加入       ,b仪器中应加入        ,反应的化学方程式为                ,装置Ⅱ中从    管口进气即可作为O2的收集装置.
(2)乙同学认为装置Ⅰ可作为实验室制取二氧化碳的发生装置,则Ⅰ的a仪器应加入      ,b仪器中应加入                  
(3)如果要用装置Ⅱ收集H2,则应从         管口进气.

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:

(1)小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管       相连,当装置C中产生                 的现象时即达到实验目的.
(2)若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H2经干燥后用D装置收集,当D装置的瓶口向下时,导管口的连接顺序应是a→b→c→      
(3)B装置中使用过的浓硫酸稀释后,还可以用作它用,用烧杯稀释浓硫酸时,应向烧杯中倒入的物质是        

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

实验室里既可用高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)在加热条件下使其分解制取氧气,也可用如图装置,通过分解过氧化氢(H2O2)来制取氧气.

请你根据已学化学知识和经验回答下列问题:
(1)写出过氧化氢分解的化学方程式:                         
(2)写出如图装置中仪器a的名称:            
(3)与高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)制取氧气相比,用过氧化氢制取氧气的优点是:                                                
(4)收集氧气的方法还可用      法,你选择此方法的理由是:                
(5)如图发生装置还可以用于制取的气体有            

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

掌握常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.请从下列常见仪器示意图中,选择适当的字母序号填空.

(1)能用酒精灯直接加热的仪器          
(2)过滤时所用到的玻璃仪器          
(3)用排水法收集一瓶氧气需要用到的仪器             
(4)溶解、过滤、蒸发操作中都用到的仪器         

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

学了实验室制取氧气,你应该能够解决如下问题.
(1)写出标号仪器的名称:a是        ,b是      
(2)如果使用B装置制取氧气,b中应放          ,锥形瓶中应放       
(3)初中阶段,若是加热固体制取气体,发生装置选用     (填字母,下同);固液常温下反应放出气体,发生装置选    .某气体不溶于水且密度比空气小,收集装置选        ;某气体能与水反应且密度比空气大,收集装置选     

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

实验室制取气体所需的装置如下图所示.

请回答以下问题.
(1)实验仪器a的名称是     
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为                                  
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,用装置    (填字母序号)收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,若观察到      ,说明瓶中已充满二氧化碳.
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置应选用    (填装置字母).

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