下列实验方案中,不能达到实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别硬水和软水 | 加肥皂水搅拌 |
B | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发 |
C | 分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物 | 加入过量氯化钙溶液,过滤 |
D | 区分羊毛与合成纤维 | 点燃,闻气味 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
化学实验方案设计与评价;硬水与软水;盐的化学性质;棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别. | |
专题: | 简单实验方案的设计与评价. |
分析: | A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,根据硬水和软水的检验方法进行分析判断. B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质. C、根据碳酸钠能与过量氯化钙溶液生成碳酸钙沉淀和氯化钠,进行分析判断. D、羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧时有烧焦羽毛的气味. |
解答: | 解:A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水,故选项实验方案中能达到实验目的. B、碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,再蒸发除去水分,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验方案中能达到实验目的. C、碳酸钠能与过量氯化钙溶液生成碳酸钙沉淀和氯化钠,再过滤,能分离出碳酸钙,但同时引入了新的杂质氯化钙、氯化钠,同时无法得到碳酸钠,故选项实验方案中不能达到实验目的. D、羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧时有烧焦羽毛的气味,合成纤维燃烧有特殊气味,可用燃烧法区别羊毛与合成纤维,故选项实验方案中能达到实验目的. 故选:C. |
点评: | 本题难度不大,但综合性较强,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列对分子、原子、离子的认识,不正确的是( )
| A. | 水、氯化钠、铜都是由分子构成的 |
| B. | 如图,装空气的注射器容易被压缩是因为气体分子间间隔较大 |
| C. | 不同的碱化学性质有所差异,是因为解离出的阳离子不同 |
| D. | 化学变化中分子可分,原子不可分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图如表.A和B在一定条件下反应可生成C和D.对于该反应,下列说法不正确的是( )
反应前 | 反应后 | [来源:学科网][来源:学。科。网] | |
A | B[来源:学。科。网] | C | D |
| A. | 4种物质均由分子构成 | B. | 反应前后各元素化合价均发生改变 |
| C. | 4种物质中属于氧化物的是A、B、C | D. | C、D两种物质的质量比为22:7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活处处离不开化学,从化学的视角可以更科学的认识生活中的有关问题.
(1)5月份是我市樱桃大量上市的季节,樱桃中含有丰富的营养成分,如图所示.图中所列的樱桃营养成分中,能给人体提供能量的是糖类和 .图中钾和磷是指 (填“原子”、“分子”、“元素”);樱桃幼苗期为促进其根系发达,应施用 肥.
(2)莱芜市2014年为民办的10件实事之一是:实现各乡镇“镇镇通天然气”,将改变乡镇居民以燃煤为主的功能方式.天然气的主要成分是甲烷.等质量的甲烷和碳完全燃烧时有关信息如表:
物质 | 完全燃烧的化学方程式 | 2g物质完全燃烧 |
甲烷 |
| 产生二氧化碳 g,放出热量112kJ |
碳 | C+O2CO2 | 产生二氧化碳7.33g,放出热量64kJ |
①请填写完整表格中的内容;
②分析上表,与煤相比,用天然气作燃料的优点有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
向某铁粉样品中,加入溶质质量分数为20%的硫酸铜溶液80g,恰好完全反应(样品中杂质不溶于水也不与硫酸铜反应),请结合图提供的数据计算:
(1)b的数值;
(2)向不饱和滤液中加入120.8g水,求所得溶液中溶质的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们利用“硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液进行探究学习,完成下列各问:
【实验探究】
(1)A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验
写出下列的两个化学方程式:
①A中的反应
②D中的反应
【挖掘实质】
右图是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为H++OH-=H2O
【实践运用】
完成试验后,四组同学将废液倒入同一个烧杯中,再将废液过滤,得到无色溶液和白色沉淀,用无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色。
(1)①溶液中的白色沉淀一定是 ,理由是
(2)废液中一定不含有的离子是
(3)为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在,我设计如下实验进行验证
溶液中可能含有的离子 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
可能含有 | ②取滤液滴加 | 现象明显 | 含有该离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图表示某个化学反应,据图分析判断,下列各项中,不正确的是( )
| A. | 该反应用于置换反应 |
| B. | 反应中乙、丙两物质质量比为2:7 |
| C. | 图示中x的数值为4 |
| D. | 反应前后氢元素的化合价发生了改变 |
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